人教版历史七年级上册第八课百家争鸣局面思维导图
本思维导图主要总结人教版初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革知识
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思维导图大纲
人教版历史七年级上册第八课百家争鸣局面思维导图模板大纲
一、列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想：
（一）春秋时期的代表有：
1、老子：
道家学派创始人。
主要思想：
顺应自然；
事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化
主张无为而治。
2、孔子：
儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论
（1）政治思想：
核心思想是“仁”
主张以德治国
主张实行德政
（2）教育思想(教育教学成就)：
教育：
创办私学，主张“有教无类”。
教学：
注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。
（3）文化成就：
晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
3、孙武：
兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。
（二）战国时期的代表有：
1、墨家：
创始人是墨子
主张：
“兼爱非攻”；提倡节俭。
2、儒家：
代表人是孟子
主张：
实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。
3、儒家：
代表人物是荀子
主张：
实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
4、道家：
代表人是庄子
主张：
治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格
5、法家：
代表人是韩非
主张：
以法治国；建立中央集权专制统治。
核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇
二、百家争鸣：
1、背景：
战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。
此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。
2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：
（1）墨家：
创始人是墨子
主张：
“兼爱非攻”；提倡节俭。
（2）儒家：
代表人物是孟子
主张：
（2）实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、君轻”）
（3）儒家：
代表人物是荀子
主张：
实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
（4）道家：
代表人是庄子
主张：
治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。。
（5）法家：
代表人是韩非
主张：
以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）
3、影响：
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
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