人教版历史七年级上册第十九课北魏政治和北方民族大融合思维导图
本思维导图主要总结人教版初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合知识
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思维导图大纲
人教版历史七年级上册第十九课北魏政治和北方民族大融合思维导图模板大纲
一、淝水之战
1、形势：
①南方：
司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
②北方：
氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。
2、概况：
（1）大战时间：
公元383年
（2）作战双方：
前秦与东晋
（3）结果：
东晋以少胜多，大败前秦。
3、淝水之战的影响：
（1）淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
（2）东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
4、前秦苻坚失败的原因：
（1）从前秦方面看：
苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长。
（2）从东晋方面看：
东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。
启示：
决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等
民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。
5、与淝水之战有关的成语或典故：
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
6、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？
巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。
二、北魏孝文帝改革
1、北魏：
（1）建立：
4世纪后期，鲜卑族建立
（2）统一北方：
439年统一北方。
2、改革的原因（目的）：
学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）
3、北魏孝文帝的改革措施：
（1）迁都洛阳（494年）
（2）改说汉语
（3）改穿汉服
（4）改用汉姓
（5）鼓励与汉族联姻；
（6）用汉制，学汉礼。
4、北魏孝文帝改革的作用：促进
促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
5、你从孝文帝身上学到了什么？
学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。
三、北方地区的民族交融
1、时期：
北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
2、民族交融表现：
经济、习俗方面
少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。
政治制度
北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
文化方面
西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。
民族心理
随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
3、民族交融的特点：
民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
4、民族交融的影响：
为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
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