人教版历史七年级下册第四课唐朝的中外文化交流思维导图
本思维导图主要总结人教版初中历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代知识
树图思维导图提供 人教版历史七年级下册第四课唐朝的中外文化交流思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 人教版历史七年级下册第四课唐朝的中外文化交流思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：c902f8d7493632e586bce4caa094ad4f
思维导图大纲
人教版历史七年级下册第四课唐朝的中外文化交流思维导图模板大纲
一、遣唐使
1．含义：
唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
2．概况：
日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人，同行的还有许多留学生和留学僧。
3．贡献：
把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡
1．原因：
接受日本僧人的邀请。
2．过程：
754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
3．意义：
为中日文化交流作出了卓越的贡献。
三、玄奘西行
1．时间：
贞观初年。
2．过程：
玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。
3．贡献：
为中国佛教的发展作出了重大贡献。
由其口述的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
思考：
唐朝对外交往的特点？唐朝对外交往活跃的原因？带给我们的启示？
特点：
①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。
②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。
④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
原因：
①国家安定统一；
②经济文化繁荣；
③对外开放政策；
④对外交通发达。
启示：
第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。
第二，提高自身素质，努力发展经济文化。
第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 人教版历史七年级下册第二十一课清朝前期的文学艺术思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 人教版历史七年级下册第二十一课清朝前期的文学艺术思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5fb4b20e92bc2ce4083d89c97c3410ea
树图思维导图提供 人教版历史七年级下册第二十课清朝君主专制的强化思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 人教版历史七年级下册第二十课清朝君主专制的强化思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：52b3eb48f5f378e1bc576502247c04e8
沪公网安备 31011502019485号
上海工商