人教版历史七年级下册第七课辽、西夏与北宋的并立思维导图
本思维导图主要总结人教版初中历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化知识
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思维导图大纲
人教版历史七年级下册第七课辽、西夏与北宋的并立思维导图模板大纲
一、契丹族与党项族
1．契丹族
(1)生活区域：
游牧在我国北方的民族。
(2)建国：
10世纪初，耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽），都城在上京临潢府。
(3)统治：
阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
2．党项族
(1)生活区域：
生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。
(2)建国：
11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
(3)统治：
元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。
二、辽、北宋、西夏的和战
1、北宋与辽──澶渊之盟
（1）背景：
宋真宗时，澶州之战，寇准力劝宋真宗亲征，宋军击退辽军。
（2）内容：
辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币。
（3）评价：
①“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，它对宋辽两国都带来了深远的影响。
②对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。
③对辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险，还得到了岁币。
④从整个中华民族的发展来看，“澶渊之盟”的订立有其积极的一面：它结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。
2、西夏与北宋的关系
（1）战争：
元昊称帝后，多次进攻北宋，北宋节节败退，但西夏损失亦很大。
（2）议和：
北宋与西夏订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。宋夏边境贸易兴旺。
3．如何正确认识北宋与少数民族之间的关系？
(1)宋辽、宋夏之间有战有和，和战交错，但“和”始终是民族关系发展的主流。
(2)辽宋、宋夏之间的战争只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，有正义和非正义之别，但无侵略与反侵略之说。它给中原人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了民族交融，有利于国家的统一。
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