七年级上册政治第三单元第六课《师生之间》知识点思维导图
七年级上册政治第三单元第六课《师生之间》知识点思维导图
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思维导图大纲
七年级上册政治第三单元第六课《师生之间》知识点思维导图模板大纲
1、教师的工作有什么特点？
①教师是一个古老的职业
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业
③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
2、时代对教师有什么要求？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师
3、为什么老师有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格
尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师
4、我们怎样与风格不同的老师相处？
①承认老师之间的差异，并接纳每位老师的不同
②发现不同风格老师的优点，向其学习
③尊重老师，理解老师
④走进老师，了解老师
5、我们为什么要与老师相互交流？
古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导
另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”
6、我们怎样与老师交流？
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流
真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源
与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步
② 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容
一、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展
二、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足
三、对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
7、师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐
师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进
是师生交往的良好状态
8、如何与老师建立良好的关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开 始尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等
②平等相待、相互促进，老师是知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
③主动关心老师、理解老师，积极与老师交流
④正确对待老师的表扬与批评，多从老师的角度看问题，对老师的失误要用正确的方式指出
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