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九年级政治上册第二单元《民主与法治》知识点归纳思维导图

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九年级政治上册第二单元《民主与法治》知识点归纳思维导图

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思维导图大纲

九年级政治上册第二单元《民主与法治》知识点归纳思维导图模板大纲

追求民主价值

1.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征

2.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主

3.人民民主的形式:选举民主、协商民主

4.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势

5.我国保障人民当家作主的制度体系(中国特色社会主义民主制度):人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

6.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径

7.公民行使民主权利的形式:民主选举、民主决策、民主监督

建设法治中国

1.法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式

2.法治要求实行良法之治和善治

3.全面依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家

4.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障

5.全面依法治国必须坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

6.建设法治政府的要求

(1)政府

①全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化

②依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程

(2)公民

积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政

7.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则

8.依法行政要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力

9.厉行法治的要求

(1)各级党和政府及其工作人员:带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力

(2)社会:加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向

(3)公民:①必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务;②增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念

10.法治与德治的关系

法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰

(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用

(2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用

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