人教版历史九年级上册第七八课基督教的兴起和法兰克王国思维导图
本思维导图主要总结人教版初中历史九年级上册第三单元封建时代的欧洲知识
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思维导图大纲
人教版历史九年级上册第七八课基督教的兴起和法兰克王国思维导图模板大纲
1.基督教的兴起：
1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说，耶稣是“救世主”。
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
2.法兰克王国
(1)建国：
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。
(2)统治：
克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
(3)版图：
延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
3.封君与封臣
(1)形成：
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。
(2)关系：
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
(3)特点：
封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织。
(4)影响：
以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
4.查理曼帝国
(1)继位：
8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。
(2)扩张：
800年前后，版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。
(3)统治：
实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”。
(4)加冕：
800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。
(5)分裂：
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
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