人教版历史九年级上册第十三课阿拉伯帝国思维导图
本思维导图主要总结人教版初中历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家知识
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思维导图大纲
人教版历史九年级上册第十三课阿拉伯帝国思维导图模板大纲
1.穆罕默德创立伊斯兰教
(1)背景：
6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
(2)创立：
穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。
(3)传播：
最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对
622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
2.阿拉伯帝国
(1)版图：
至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
(2)影响：
伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
3.阿拉伯文化
(1)发展原因：
哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，支付与译著同重量的黄金稿酬。
(2)表现：
大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
改造了古代印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”
完整的代数学由阿拉伯人创造
“西医”有很多阿拉伯人的贡献
编著了《医学集成》和《医典》，长期被欧洲医学界奉为经典
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝
(3)影响：
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人传入欧洲。
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