人教版历史九年级上册第十六课探寻新航路思维导图
本思维导图主要总结人教版初中历史九年级上册第五单元步入近代知识
树图思维导图提供 人教版历史九年级上册第十六课探寻新航路思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 人教版历史九年级上册第十六课探寻新航路思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：7b36cdd9038e2427ea5432cb5f1d8bb7
思维导图大纲
人教版历史九年级上册第十六课探寻新航路思维导图模板大纲
一、探寻新航路的热潮
1、背景：
经济：
欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
诱因：
马可波罗在行纪中描述了东方的富庶，激起欧洲人对东方的向往。
危机：
15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国控制东西方贸易的所有重要商道，欧洲人想要寻求通往东方的新航路。
技术条件：
地圆学说、“罗盘”导航技术及造船技术的突破等。
2、根本原因：
欧洲商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
二、新航路打开辟
主要代表及成就：
(1)迪亚士发现了非洲的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
(2)达·伽马到达印度西海岸。
(3)哥伦布横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。
(4)麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
三、新航路开辟的意义
历史影响：
欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 人教版历史九年级上册第十八课君主立宪制的英国思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 人教版历史九年级上册第十八课君主立宪制的英国思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：a0e4363d6ee670cfd195f92e35a3ae1c
树图思维导图提供 人教版历史九年级上册第十七课早期殖民掠夺思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 人教版历史九年级上册第十七课早期殖民掠夺思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：9ce4d9fc81b403f581fa89eef4a68e8d
沪公网安备 31011502019485号
上海工商