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人教版历史九年级下册第二课俄国的改革思维导图

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本思维导图主要总结人教版初中历史九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展知识

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思维导图大纲

人教版历史九年级下册第二课俄国的改革思维导图模板大纲

彼得一世改革

背景

沙俄盛行农奴制,封闭落后,工商业发展极其缓慢。

时间

18世纪初

领导人

彼得一世(地主阶级)

目的

改变俄国落后面貌,实现富国强兵。

性质

自上而下的封建性质改革

内容

①政治上:

建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力;

②军事上:

创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才;

③经济上:

鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;

④文化上:

推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸;

⑤生活方式上:

提倡西方的礼节和生活方式。

影响

①俄国的经济、军事实力大大増强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。

②以强兵和学习西方科学技术为目的,开启了俄国近代化的进程。

③农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。

1861年农奴制改革

背景

①农奴制严重制约俄国的经济发展。

②农奴暴动频繁。

时间

1861年

领导人

亚历山大二世(地主阶级)

目的

摆脱农奴制危机,维护沙皇专制统治。

性质

自上而下的资本主义性质的改革。

内容

①人身权利:

农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。

②财产权利:

农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。

影响

①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点(从封建社会进入资本社会)

②改革废除了农奴制,促进社会的各个方面出现了新的气象;

③推动了俄国走上了发展资本主义的道路;

④但农奴制的残余仍然存在,影响俄国经济和社会的发展。

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