学校心理健康教育的实施途径和方法:运用网络思维导图
学生的心理健康教育课之学校心理健康教育的实施途径和方法:运用网络总结概括思维导图
树图思维导图提供 学校心理健康教育的实施途径和方法:运用网络 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 学校心理健康教育的实施途径和方法:运用网络 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：1a8bb1f9280b071d61fda4968950523c
思维导图大纲
学校心理健康教育的实施途径和方法:运用网络思维导图模板大纲
1、开展网络心理健康教育的必要性：
第一，促进“网络时代”心理健康发展的需要。
第二，完善传统心理健康教育的需要。
第三，完善网络教育体系的需要。
2、运用网络实施学校心理健康教育的原则：
防治性和发展性相结合的原则
科学性与趣味性相结合的原则
交互性与主体间相结合的原则
助人自助和互助共进相结合的原则
助人自助和互助共进相结合的原则
助人自助和互助共进相结合的原则
助人自助和互助共进相结合的原则
3、运用网络实施学校心理健康教育的措施：
建立高素质的网络心理健康教育教师队伍
创建优质高效的心理健康教育网站
与非网络心理健康教育相结合，增加教育实效性
开展丰富多彩的网上心理健康教育活动
4、网络心理健康教育模式的优点：
网络的丰富性和互通性，拓宽了学校心理健康教育的视野
网络的无边界性和即时性，拓宽了学校心理健康教育的时空
网络的自主性和自助性，体现了学校心理健康教育的主体性原则
网络的开放性和虚拟性，增强了学校心理健康教育的预警功能
网络的共享性和便利性，解决了学校心理健康教育工作者供不应求的矛盾
网络的形象性和新颖性，丰富了学校心理健康教育的方法和手段
5、网络心理健康教育模式存在的问题：
(1)网络本身存在问题
(2)网络心理健康教育内容方面存在的问题：
重疾病防治，轻发展教育；重通俗性，轻科学性；
(3)网络心理健康教育资源方面存在的问题：
资源开发的滞后性；资源利用的无序性
(4) 教育者方面存在的问题：
不可控性问题；背景信息缺失问题；网络操作问题
(5) 受教育者方面存在的问题
(6)网络伦理方面存在的问题
相关思维导图模板
树图思维导图提供 特殊学生的心理健康教育 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 特殊学生的心理健康教育 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：86db2fd1368b6d830cc8e4500e81b5c1
树图思维导图提供 学生交往心理的发展与培养 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 学生交往心理的发展与培养 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：a406a353dcd4885870a9d97bf72e5f60
沪公网安备 31011502019485号
上海工商