青少年心理教育思维导图

开始进入半成熟、半幼稚阶段；

抽象逻辑思维已占主导地位；

开始产生成人感，独立意识强；

社会高级情感迅速发展；

道德行为也更加自觉。

智力开始接近成熟，形成了理智的自我意识；

同时生理、心理、社会性上向成人接近；

社会高级情感有了深刻发展。

父母和家长的耐心鼓励很重要

孩子也可以找一个亲密朋友，把种种委屈都发泄出来。

家长要注意观察孩子，了解原因，并及早带孩子去看医生。

经常和他谈心、交流、玩耍，同时有意识地安排一些同性同学和他一起做游戏。

恐学症、体象烦恼、恋爱受挫、社交恐怖症、学习障碍、精神分裂症、抑郁症、玩手机成瘾。

青少年应该建立对性的科学认识和科学态度

参加丰富多彩、健康有益的活动

采取松驰训练法。

因学习等原因导致的心理压力过重；家庭不幸，遭受挫折；不良性格。

培养乐观的人生态度；注意锻炼自己的意志；学会合理表达自己的感情。

心理发展不完全成熟；社会交往范围日益的扩大。

正确看待人生价值；发挥自我优势；培养乐观的人生态度；密切交往，加深理解。

自卑、孤独、逆反心理。