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初一历史第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固之秦统一中国和秦末农民大起义
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思维导图大纲
初一历史第三单元知识点框架思维导图模板大纲
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第九课 秦统一中国
一、秦灭六国
过程
公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。
原因
①人民希望过上安定生活。
②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。
③战国以来，统一成为大势所趋。
④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。
意义
结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦朝的建立
时间
公元前221年
建立者
嬴政（秦始皇）
都城
咸阳（今陕西咸阳）
地位
我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。（进入封建社会）
二、确立中央集权制度
国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
在地方上，废分封，立郡县。
三、巩固统一的措施（重点）
政治上
确立中央集权制度。采用皇帝称号，并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封，立郡县。
丞相的职责：行政。
太尉的职责：军事。
御史大夫的职责：监察。
思想文化上
统一文字，以小篆为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）。
经济上
统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡。
交通上
统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。
秦长城起至点：西起临洮，东至辽东
军事上
北击匈奴，修筑长城。
如何评价秦始皇？
秦始皇是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家的建立者，他是一位功过都很鲜明的历史人物。
功主要表现在
①统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。
②创立“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方废分封，立郡县，创立了君主专制中央集权制度，对后世影响深远。
③统一车轨、文字、货币、度量衡，促进了全国经济文化的交流与发展。
④修长城，御匈奴。
过主要表现在
①大兴土木，横征暴敛，徭役、兵役、赋税沉重，刑法严酷。
②焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
第十课 秦末农民大起义
一、秦的暴政
表现：
赋税沉重（三分之二）；徭役、兵役繁重；刑罚残酷。秦二世更加残暴。
二、陈胜、吴广起义
时间、地点
公元前209年夏，大泽乡
原因
直接原因
去渔阳戍守长城的农民在大泽乡遇雨无法按期到达，按秦律当斩。
根本原因
秦的暴政。
建立政权
起义军攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权。
结果
失败，吴广陈胜相继被部下杀害。
意义
中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神。
公元前207年，项羽巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，大败秦军。刘邦趁机攻取咸阳，秦朝灭亡。
三、楚汉之争
时间
公元前206—前202年
目的
争夺帝位，战争性质由农民起义变成了封建统治阶级内部争夺最高统治权的的斗争。
知识拓展
鸿门宴（项庄舞剑，意在沛公）
垓下之围（四面楚歌）
刘邦获胜而项羽失败的原因
刘邦重视人才，善于用人，得到萧何、韩信、张良等人的辅佐，项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。
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