高中语文必修一第一单元《红烛》思维导图
高中语文必修一第一单元《红烛》总结概括思维导图
树图思维导图提供 高中语文必修一第一单元《红烛》 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 高中语文必修一第一单元《红烛》 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5b7be2ebbf6931541954789e79842de3
思维导图大纲
高中语文必修一第一单元《红烛》思维导图模板大纲
作者简介
闻一多（1899-1946）
名亦多，字友三，亦字友山，家族排行叫家骅。
民主战士。
他致力于研究新诗格律化的理论，在论文《诗的格律》中，他要求新诗具有“音乐的美（音节），绘画的美（辞藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。
二、写作背景
1922年闻一多赴美国留学，他不堪忍受受到的歧视，写过许多爱国诗篇。
1926年从美国归来，但看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐 败、经济凋弊的黑暗现实，极为失望。
正是这种为现实所冷却了的爱和期望，成为了其诗的深层根基。
《红烛》这首诗写于1923年。
诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗《红烛》将它作为同名诗集《红烛》的序诗。
三、内容结构
1.引子:
李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”。
诗的主体部分就是扣住“灰”与“泪”“自 焚”与“流泪”)来展开抒情的。
2.第一小节:诗人怀着敬慕的心情赞叹荧荧的红烛。
3.第二、三节:对红烛自我牺牲精神的讴歌。
4.第四节:诗人对红烛的殷殷寄语，也是诗人的自勉自励。
第六节诗人驰骋想象，亲切的问讯红烛:“何苦伤心流泪?”诗人同情，惊疑，思索。
基础知识
字音:
躯(qu)体
烧沸(fe)
捣(o)破
点看(zhao)
脂(zhi)青(gao)
慰藉(je)
耕耘(yin)
释义:
脂膏:
脂肪;比喻劳动人民的血汗。
青:
油脂。
慰藉:
安慰
耕耘
耕地与除草
泛指田间芳作
也比喻其他方面的辛勤劳动。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 胡壮麟语言学第一章 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 胡壮麟语言学第一章 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5142c798bac4d4a2aea3671866e5e0ff
树图思维导图提供 依次按顺序一次性提交 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 依次按顺序一次性提交 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：c758d1ca3e0c077ce4a393a2348a41b5
沪公网安备 31011502019485号
上海工商