人教版高中生物必修二第六章第二节基因工程及其应用思维导图
本思维导图总结人教版高中生物必修二第六章从杂交育种到基因工程知识点
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思维导图大纲
人教版高中生物必修二第六章第二节基因工程及其应用思维导图模板大纲
一、相关概念
基因工程：
又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。
通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
二、基因工程的内容
1、基因工程的工具：
①基因的“剪刀”：限制性核酸内切酶或限制酶
i、分布：主要在微生物中
ii、作用特点：具特异性，即识别特定的核苷酸序列，切割DNA分子特定切点
iii、结果：产生黏性末端（碱基互补配对）
②基因的“针线”：DNA连接酶
i、连接部位：磷酸二酯键
ii、结果：将两个相同的黏性末端连接成完整的DNA分子
③基因的“运载工具”：运载体
i、种类：质粒（常用的运载体），噬菌体和动植物病毒
ii、具备条件：
a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存；
b、具有多个限制酶切点；
c、具有某些标记基因。
iii、作用：将外源基因送入受体细胞中
2、操作的基本步骤：
①、提取目的基因
②、目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）
③、将目的基因导入受体细胞
④、目的基因的检测和表达
三、基因工程的应用
1、基因工程与作物育种
如：抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生产成本，且还减少了农药对环境的污染。
2、基因工程与药物研制
如：基因工程生产药品的优点是高效率、高质量、低成本。
四、转基因生物和转基因食品的安全性
1、安全的观点：
转基因食品的构成与非转基因食品一样，都是由氨基酸、蛋白质和碳水化合物组成的，从理论上分析是安全的，应该大范围推广。
2、不安全的观点：
在一个简陋的实验室里，就能把艾滋病毒和感冒病毒组装在一起，使艾滋病像感冒一样，大规模地传播，所以转基因生物和转基因食品的不安全，要严格地控制。
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