人教版高中生物必修二第七章第二节现代生物进化理论的主要内容思维导图
本思维导图总结人教版高中生物必修二第七章现代生物进化理论知识点
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思维导图大纲
人教版高中生物必修二第七章第二节现代生物进化理论的主要内容思维导图模板大纲
一、相关概念
1、种群：
生活在一定区域内的同种生物的全部个体
2、种群基因库：
一个种群中全部个体所含有的全部基因
一个种群中全部个体所含有的全部基因
3、基因频率：
某个基因占全部等位基因的比率
4、物种：
能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。
5、隔离：
不同种群的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。
常见的隔离有生殖隔离和地理隔离。
生殖隔离：
不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能产生可育后代。
地理隔离：
同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。
6、共同进化：
指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
二、现代生物进化理论的主要内容包括：
1、种群是生物进化的基本单位；
2、突变和基因重组产生进化的原材料；
①、生物可遗传变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。基因突变和染色体变异统称为突变。基因突变产生新的等位基因，就可能使种群的基因频率发生变化。
②突变和重组是随机、不定向的，只为进化提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化方向。
3、自然选择决定生物进化的方向；
在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
4、隔离导致新物种的形成
三、共同进化与生物多样性的形成
1、生物进化的历程（主要依据是化石）
地球上原始大气中是没有氧气的，因此，最早出现的生物都是厌氧（进行无氧呼吸）的；
最早的光合生物的出现，使得原始大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。
由简单到复杂，由水生到陆生，由原核到真核，由单细胞到多细胞生物，由无性生殖到有性生殖，由厌氧到需氧。
2、生物多样性的三个层次：
基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
生物多样性的形成的原因是由于长时间的共同进化。
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