学生的心理健康教育课之暴力倾向总结概括思维导图
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学生的心理健康教育:暴力倾向思维导图模板大纲
1、太过于强调个人感受
他们无论做什么事,首先想到的是,就是自己要占主导地位,不能失去主控权。
这种控制欲是霸道的,也是不讲理的,甚至是非常自私的,他们容不下别人对自己的意见,也不允许别人忤逆自己。
2、控制欲特别强
有时候,一个人暴力的本质是满足自己的控制欲,从而达到精神上的满足感,他想要的是通过暴力来展示自己的权利,让他人对自己“俯首称臣”,可以进一步满足自己的“欲望”。
3、很擅长伪装自己
很多有暴力倾向的人,你是看不出来的,甚至在外人眼中,他就是一个人畜无害的人。比如前段时间的“江歌案”,陈世峰的同学很难相信他会是那样的一个人,可是事实摆在眼前。
4、感情用事
感情用事的人,做事往往会比较极端,这种极端往往会以自残或伤害他人。
1、受精神症状支配
精神病患者的暴力行为与患者心理活动紊乱密切相关,与暴力行为有关的精神症状包括幻觉、妄想、躁狂状态、冲动和意识障碍等。
2、家庭社会因素
由于精神病患者家属对其置之不理,或者表露出嫌弃的意味,从未悉心照顾过患者,长久以来患者会对其家属产生仇视心理,一旦其家属有过激的言语和行为触动了患者,患者就会用极端的手段去平抚心理的不快,有可能会危及到其家属的生命安全。
3、自知力因素
患者对自己精神病状态的认知能力越低,产生暴力行为的可能性越大。由于患者认知能力低,对于被迫入院会产生恐惧和严重不满,对医护人员的治疗有所怀疑,甚至会有被害妄想,因此,对医护人员产生抵抗态度,言行过当可能会谩骂和攻击医护人员,从而影响了医护人员的治疗进程。
1、认识使用暴力解决问题的严重
在与人交往过程中,如果有什么问题谈拢不合,就使用暴力打人或者毁坏东西,来解决问题。控制不住自个的情绪去伤害人,这就是暴力
2、学会控制自己的情绪
在与人交往过程中,也会有因为意见不合的时候,可能也会吵上两句。不要以为自己永远都是对的,就使劲地跟人家吵,甚至想动手。
3、与快乐的人相处
动不动就使用暴力的人,心里都有点缺陷。如果经常与快乐的人相处,他的快乐也会感染到你,远离坏脾气,让你也成为一个快乐的人。心里都什么不顺,可以与他分享,把心里的怨气去掉。
4、把暴力转移
当心里很火,很想打人,来发泄自己的情绪时,为什么不想一个好方法呢。当心情不爽想打人时,把心里的不满发泄出来,就不会再有打人的冲动了,同时还能自己身体健康。运动能让人的身心健康。
5、与暴力倾向为耻
电视经常会出现暴力伤害人的新闻,有人受伤有人则不幸离开,社会影响很大。当你看到这样的事件,要深感痛心,以暴力倾向为耻。调整自己的心态,让暴力倾向远离自己,过快乐的生活。
6、拥有正确的人生观
拥有正确的人生观,知道什么事做得,什么事不做得;知道什么事是对的,什么事是触碰不得的。只要拥有正确的人生观,你的字典就不会出现“暴力”这两个字。
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