学生的心理健康教育课之学生内向不合群 总结概括思维导图
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学生的心理健康教育:学生内向不合群 思维导图模板大纲
1、遗传因素:
如果有父母或者是近亲是内向性格,那么孩子有极大的几率是内向的人;
2、模仿:
不少孩子是模仿成人的内向性格,而变得内向的;
3、独生子女:
计划生育的实行导致很多独生子女的出现,这让他们的成长少了很多同龄人的陪伴,性格因此变得比较内向;
4、受过心灵创伤:
孩子在成长道路上免不了遭遇一些心灵上的刺激和创伤,如果没有得到很好的关怀和疏导,孩子因此有了心理阴影,其性格也会偏内向一些。
5、怀孕时受过惊吓:
如果肚子里的孩子受到惊吓,那么出生之后安全感也会偏弱,性格也因此比较内向。
1、尊重孩子的自尊心:
帮助孩子建立自信,树立孩子的自尊心非常重要;
有的孩子自尊心很强,如果做错事,自己就很内疚。如果家长再对他冷嘲热讽,甚至拳脚相加,就会严重挫伤孩子的自尊心,孩子会“破罐破摔”,越来越差。
2、引导孩子建立积极的人际关系:
家长要鼓励内向的孩子多与别人交往,并教给他们一些社交技能;
内向者大多孤僻、不合群,喜欢把自己孤立起来。
3、教会孩子扬长避短:
善于发现他们的长处和优势,并为他们提供发挥长处的机会和条件,让孩子学会理智地对待自己的短处;
“尺有所短,寸有所长”。
4、误区:
(1)贴“标签”,如当着部居的面说“我儿子腼腆内向”。孩子不良的心理暗示更腼腆内向。
(2)嫌孩子丢面子而不带孩子因为这会给从而让孩子见朋友或同事。因为这样就会让孩子因缺少锻炼机会而更腼腆内向。
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