学生的心理健康教育课之学生犯罪心理总结概括思维导图
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学生的心理健康教育:学生犯罪心理思维导图模板大纲
1、社会环境因素
不良的社会风气对辨别是非能力不足的青少年有着其深刻的影响,不良的社会风气和社会丑恶现象严重影响着青少年,刺激着他们犯罪心理的形成与发展。
2、家庭环境因素
家庭是人生的第一所学校,父母是人生的第一任教师。不良的家庭因素是导致子女犯罪的直接原因。
3、青春期因素
青少年心理发展不够成熟,大部分青少年的意志具有脆弱性和顽强性。一旦遇到困难和挫折,很容易产生各种心理问题和心理障碍。
4、个人因素
由于个体心理素质的差异、心理压力的承受水平不同,因而有的人会产生心理障碍。青少年时期的情感发展出于波动与稳定、幼稚与成熟之间
1、社会方面
尽快建立全社会的预防机制:尽快建立起政出一门、统一号令,能够深入社会各个层面形成合力的预防体系,尽快健全和完善青少年犯罪的预警系统。
创造健康成长外部环境:
社会腐败和不良风气不但诱发青少年犯罪,而且直接干扰青少年的转化。
努力做好问题学生帮教工作:
学校要建立帮教转化责任制,实施“一把手”工程。社会各界对青少年案犯不要歧视、嫌弃,更不能放任不管,应给予更多的关心、爱心、耐心和帮助。
2、家庭方面
重视家庭教育:
要以平等的态度学会心理沟通,增进相互了解,培养孩子健全的人格和健康的心理品德。
强化防范意识:
家长自身要以身作则,教育孩子认真学习,做诚实的人,强化防范意识,如出现一些违法的苗头,应及早加以纠正。将其苗头消灭在萌芽不留后患。
提高家长素质:
要尽量减少离异家庭或单亲家庭对孩子造成的伤害。
3、学校方面
全面实施素质教育:
学校要切实履行《预防未成年人犯罪法》中规定的各项责任和义务。
加强心理健康教育:
在学校中坚持不断地开展心理健康教育,设置必要的机构,配备专职教师或医生。
提高教师自身素质:
教师要有强烈的责任心,这种责任心要求教师严格要求学生,绝对不能包庇、纵容学生的违法违纪行为。教育方法也要合法、科学和艺术
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