科学了解，助力成长，小学生心理健康教育指导思维导图

当发生不如意的事情时，经常认为自我不好，对自我所做的事抱有恐惧心理

对失去别人的关爱与认可的不安

学习方面

人际交往方面

兴趣和愿望方面

自我尊重方面

家庭因素

社会环境因素

个人主观因素

正在以探索的心态认识这个世界

注重保护好孩子的学习兴趣，培养孩子养成良好的学习习惯

有一定的自律意识，还要保持良好的作息

容易受到外界的影响，处于不稳定的状态

多鼓励，少批评，要对孩子有耐心

注重对行为习惯的培养让孩子养成独立自主的习惯

孩子的情绪、态度会逐渐变得内敛，自控能力增强

尊重孩子，尽量不要伤害孩子自尊

及时疏导，及时解决

自我意识增强，会主动学习，但是认识社会的能力还不足，在为人处世方面还缺乏经验

教给孩子处理问题的方式方法

争取认识外界事物，明辨是非

独立自主能力进一步增强，能明辨是非

有自我的判断能力，能主动钻研学习，开始进入了青春期早期

关注孩子的情感变化

课业的加重，要多理解孩子，多陪伴孩子