马原第一章复习要点1思维导图

（1）思维和存在的关系问题：何者第一性，即世界的本原是什么的问题；同一性问题，即思维能否认识存在的问题。

2）划分唯物和唯心的标准；划分可知论与不可知论的标准。

（1）物质是不依赖人类的意识并为我们的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性。（列宁定义）

（2）列宁物质定义的意义： 物质的唯一特性：客观实在性；可知性；高度抽象性。

（1）变化和过程；相对静止：位移，质未变

（2）对立统一：无条件和有条件；动中有静、静中有动。

能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动

客观性、自觉能动性、社会历史性。

物质生产实践（最基本）、处理社会关系的实践、科学实验

（1）理解多样性；（2）认识分化的条件；（3）理解绝对运动。

（1）劳动实践是人类产生的决定性环节

（2）物质生产实践是人类存在的基础；

（3）实践活动是推动社会发展的动力

1）符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途

（2）优越于旧事物：克服、吸收、增添

（3）社会历史领域，符合人民利益和要求，得到支持和拥护。

（1）联系、孤立；（2）发展变化、静止不变

（3）是否承认内矛是事物发展的动力。

（1）揭示事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力；（2）贯穿其他规律和范畴的中心线索；

（3）矛盾分析法是最根本的认识方法；（4）是唯物辩证法和形而上学的斗争焦点和根本分歧。

（1）同一性：矛盾双方相互依存、相互吸引、相互贯通、相互作用的联系和趋势。表现为：相互依存；相互贯通——相互渗透，相互转化。斗争性：矛盾双方相互排斥、相互离异、相互对立的性质和趋势。

（2）二者的对立同一关系：区别——相对统一和绝对斗争；相互连接不可分割

（1）内因是事物的内部矛盾；外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用，即外部矛盾。

（2）内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。（3）意义：自力更生与对外开放

（1）相互联结（2）相互区别

（3）在一定条件下相互转化（4）意义：坚持马义基原与中国实际相结合

（1）含义；（2）关系：相互影响相互作用；在一定条件下相互转化

（3）意义：处理初段的主矛。

（1）含义；（2）关系：相互制约相互作用；在一定条件下相互转化。（3）意义：分清主流和支流。

（1）事物保持自己质的数量限度

（2）意义：在认识上，认识事物的质；实践上，坚持适度原则。