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人教版初中历史八上第四单元新民主主义革命的开始树形表格思维导图

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思维导图大纲

人教版初中历史八上第四单元 新民主主义革命的开始思维导图模板大纲

12.新文化运动

新文化运动的兴起

1、背景:

(1)新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中 (2)一部分先进知识分子认识到,仅有政治制度的革新还不足以救中国,必须启发国民新的伦理道德意识,培养国民的独立人格,彻底荡涤封建旧文化的毒害,进行一场思想文化领域的革新运动。

背景延伸:①政治:以北洋军阀为首的反动势力妄图复辟帝制(辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建地社会性质,没有使中国独立富强)。 ②经济:中国民族资本主义经济进一步发展,民族资产阶级强烈要求实行民主政治 ③思想:辛亥革命后,民主共和思想深入人心,与袁世凯复辟帝制的行径势不两立。

2.新文化运动的概况:

开始时间及标志:1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》

代表人物:陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等

主要阵地:北京大学和《新青年》

口号:民主和科学

新文化运动的内容和意义

1、新文化运动的内容:

(1)抨击旧道德和旧文化 针对尊孔复古的逆流,《新青年》强烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化,代表作是鲁迅的《狂人日记》。 (2)提倡民主与科学 它是新文化运动的两大口号,由陈独秀首先提出来的。 (3)抨击旧文学,提倡新文学 新文化运动也是一场文学革命。代表作是胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》。

2、新文化运动的意义:

积极的:新文化运动是一次伟大的思想解放运动,它动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,促进了民众的觉醒,唤起了人民对国家政治事务的关心。为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。

局限性:新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性,存在对中西方文化绝对的肯定或否定。

13.五四运动

五四运动的爆发

1.背景:

北洋军阀的黑暗统治;工人阶级队伍的壮大;新文化运动的兴起;十月革命的影响

2.导火线:1919年巴黎和会上中国外交的失败

3.时间:1919.5.4

4.地点:北京

5.主力:学生

6.口号:“外争主权,内惩国贼”(最能体现五四运动性质)、“ 誓死力争,还我青岛” 、“废除二十一条” 、拒绝在“和约”上签字

7、斗争方式:罢课、游行示威、集会演讲

五四运动的扩大

1.主力:工人阶级成为五四运动的主力

2.中心:运动中心由北京转移到上海

3.结果:取得初步胜利——北洋政府释放被捕学生;罢免曹汝霖等人的职务;中国代表没有在“巴黎合约”上签字。

五四运动的历史意义

1. 彻底的反帝反封建的爱国运动(性质) 2. 中国工人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大 的力量 3. 一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生,在运动中起来重要作用 4. 五四运动是中国新民主主义革命的开端(地位)

五四精神

忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献和敢于斗争的爱国主义精神 爱国、进步、民主、科学是其精神真谛

14.中国共产党诞生

子主题 1

子主题 2

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