体温的评估与护理一思维导图
充分了解医学资格证考试中关于基础医学护理学的内容（正常体温及生理变化），记住关键知识点。
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思维导图大纲
体温的评估与护理一思维导图模板大纲
正常体温及生理变化
体温的形成
糖、脂肪、蛋白质三大营养物质氧化分解而产生
产热与散热
产热过程
化学方式产热，体液因素和神经因素参与产热调节
(1)成年人以战栗产热为主
(2)非战栗产热对新生儿尤为重要
产热部位：肝脏、骨骼肌
散热过程
物理方式散热
散热器官
皮肤（主要散热器官）、呼吸、排泄（尿、粪）
散热方式
辐射、传导、对流、蒸发
当外界温度低于人体皮肤温度时，机体大部分热量可通过辐射（主）、传导、对流等方式散热
当外界温度等于或高于人体皮肤温度时，蒸发就成为人体唯一的散热形式
体温调节
自主性体温调节、行为体温调节
自主体温调节
通常意义上的体温调节就是指自主体温调节
温度感受器
1、外周温度感受器
(1)热感受器
(2)冷感受器
2、中枢温度感受器
(1)热敏神经元
(2)冷敏神经元
体温调节中枢
下丘脑视前区-下丘脑前部(PO/AO)是体温调节中枢整合的关键部位
行为体温调节
是人类有意识的行为活动
通过机体在不同环境中的姿势和行为改变而达到目的
以自主性体温调节为基础，是对自主性体温调节的补充
体温的生理变化
体温可随昼夜、年龄、性别、活动、药物等出现生理变化，一般不超过0.5～1℃
Ø 昼夜：周期性波动，清晨2～6时最低，午后1～6时最高
年龄：儿童、青少年的体温高于成年人；老年人的体温低于青、壮年
性别：成年女性的体温平均比男性高0.3℃
肌肉活动：剧烈活动可增加产热
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