人教部编版高中生物必修一第5章细胞的能量供应和利用树形表格思维导图

化学本质

合成原料

作用场所

来源

1.双缩脲试剂染色法 2.蛋白酶处理失活法 3.高温、强酸、强碱失活法

1.活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的状态所需的能量 2.催化剂功能：催化作用，加快反应速率，缩短达到反应平衡的时间 3.催化剂特点：不改变反应平衡和方向；与底物结合，反应前后自身数量和化学性质不变 4.催化剂作用机理：降低反应活化能

1.高效性

2.专一性

3.作用条件较温和

ATP的结构和功能1.ATP的名称：三磷酸腺苷 2.ATP的结构简式：A—P～P～P，其中：A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键 3.ATP的组成元素：C、H、O、N、P 4.ATP水解掉两个磷酸后的简式：A—P

ATP水解的实质：远离A的高能磷酸键水解，ATP是一种高能磷酸化合物，水解放出的能量高达30.54kJ/mol

ATP的含量很少，但转化十分迅速。构成生物体的活细胞，内部时刻进行着ATP与ADP的相互转化，细胞内ATP的含量总是处在动态平衡之中，对于构成生物内部稳定的供能环境，具有重要意义。吸能反应和ATP水解联系，放能反应和ATP合成联系。

ATP水解释放的能量可转化为：化学能、光能、电能、机械能、渗透能等

1.细胞中主要的能源物质：葡萄糖 2.植物细胞中特有的储量物质：淀粉 3.动物细胞中特有的储能物质：糖原 4.生物体内良好的储能物质：脂肪 5.生物体进行各项生命活动所需的直接能源物质：ATP 6.生物体进行各项生命活动的最终能源：太阳能

1. 实验原理

2. 过程

1.1771年，英国普利斯特利指出：植物可以更新空气。 2.1779年，荷兰英格毫斯指出：植物要更新空气必须要有阳光和绿叶。 3.1845年，德国梅耶指出：植物能把光能转换成化学能。 4.1864年，德国萨克斯证明：光合作用的产物出除氧气外还有淀粉。 5.1880年，美国的恩格尔曼证明：氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是进行光合作用的场所。 6.1939年，美国鲁宾和卡门利用同位素标记法证明：光合作用释放的氧气来自于水。 7.1948年，美国卡尔文利用14C标记的二氧化碳追踪检测其放射性，探明二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径。

1.光照强度：在一定光照强度范围内，增加光照强度可提高光合作用速率。

2.光照面积

3.CO2浓度

4.含水量及矿质元素

5.温度

6.叶龄

1.概念：少数种类的细菌不能进行光合作用，但能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫化能合成作用。

2.实例：生活在土壤中的硝化细菌，能将土壤中的氨氧化成亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸。它能利用这两个化学反应中释放出的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类，供硝化细菌维持自身的生命活动