小学语文教学方法思维导图

孩子平时学习很努力，可成绩上不去。

做了那么多试题，成绩不升反退！

每天都在家里给孩子学习上加饭想让他长胖，心思从来不离孩子学习，可担心什么就来什么，成绩好像不真实一般，讽刺家长的努力。

考试过后，看着成绩皱眉，暗下决心再加把劲。

教学上总嫌时间短缺。

学生学得怎么样心里没底儿。

习惯把学习任务推课后，指望学生在家里完成。

总是花时间追究学生家庭作业完成情况。

一次次的努力付之东流，我该怎么办？

这次没考好，是我不够努力，在加把劲，下次学生一定能取得好成绩。

孩子在家里不用家长催促，能主动完成家庭作业

孩子学得没负担，不怕老师在学习上责罚他

自读课文

要求

学生一遍读不懂，两遍三遍的读，直到把自身理解发挥到最大。

口述课文内容，哪怕是几句话，或者内容不连贯，能记起来多少讲多少。

训练一段时间，你会发现，所有正常的孩子，都能把课文说个大概。

故事型

人物型

写景

不要马虎这个，必须给出相应的时间，这是学生思考的关键。

积极的孩子，问题很多，所谓三人行必有我师，先向周围同学请教吧。