小学生做作业的黄金时间分割法思维导图

孩子做“一小时”功课，时间稍微缩短，指定他们做“五十五分钟”或“五十分钟”。

五分钟或十分钟虽不算多，但是在心理上，却有好几倍差别的效果

两千元的东西，如果改成一千九百元时，顾客就觉得便宜多了，而立刻买下来。

两小时到四小时为最大限度

顶多以两小时为限，再继续读下去，效率不但不能和时间成正比，反而会伤害孩子的身心，结果造成孩子讨厌读书。

同一个科目如果需要读五个钟头

分成五天，每天读一小时

天要分三次吃饭一样，读书也不能一次读完，必须插进休息时间，分好几次读，效能才能高。

生理学上来说，吃饱饭后，全身的活动能量都集中在消化器官，头脑的活动相对地也就迟缓了

人类的身心动向，又何尝不是集中于“食物探索行动”中！换句话说，吃饭前后一小时，心力是最不倾向于头脑的时间。