部编版高二语文选择性必修中第四单元课文总结树形表格思维导图

易卜生（1828—1906）是一位影响深远的挪威剧作家，被认为是现代现实主义戏剧的创始人。主要作品有《培尔·金特》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》《野鸭》《当我们死人醒来时》等。

本文节选的第三幕是全剧的高潮，同时也是结局部分。从女主人公娜拉与丈夫海尔茂酒会之后的甜言蜜语开始描写，刻画了二人逐渐决裂的过程，探讨了资产阶级的婚姻问题，暴露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，激励人们尤其是妇女为挣脱传统观念的束缚，为争取自由平等而斗争。

戏剧场景高度集中（集中于海尔茂和娜拉的家中）；个性鲜明的对话、独白，直接表现人物心理；巧妙利用细节和人物动作描写，折射人物心理；两次运用“突转”的手法，深化了戏剧的悲剧主题。

选自《迷娘曲》。歌德，德国著名思想家、剧作家、诗人，代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》等。

诗歌通过描述故国意大利美好的景物、迷娘幼年生活的房子以及她被诱拐到德国时路过的云径、山冈、悬崖、瀑布等，抒发了迷娘对故乡的思念，以及对美好世界的追求。

采用正歌和副歌的形式，正歌和副歌互相配合，寓情于景，相得益彰，把感情的抒发推向极致；复沓叠唱的艺术结构技巧、使诗歌具有音乐复唱的旋律美感，增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。

选自《普希金抒情诗选集》。普希金，俄国浪漫主义诗人、作家，代表作有《自由颂》《叶甫盖尼·奥湿金》《假如生活欺骗了你》等。

全诗通过海之恋，海之思，海之念的“三步曲”，表达了诗人反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的思想感情。

采用象征的手法，以大海象征自由，表达诗人渴求自由的愿望；借景抒情、融情于景，通过描写和赞颂大海的波涛汹涌，表现诗人对自由的渴望和追求；风格豪迈，自由奔放。