研一的成长学习及思路
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思维导图模板大纲
成就
精神
处于发展期的日本生机勃勃,有拼搏精神,国民都有一种危机感,而正是这种危机感成为了转变的原动力。
经济
日本在资源匮乏、领土狭小、军力薄弱的情况下,曾经凭借头脑与勤勉成为世界第二位的经济强国
制度
日本的私铁(私营铁路)充分展现了内务省的工作水平。
结果,私铁的铁道网从主要车站向郊外延伸,在沿线的每个站点都修建住宅或开发商业区,逐渐形成街道,
社会
国民
现在的日本,则极度缺乏危机感。
民众把责任推向媒体,特别是电视的恶意炒作导致的,但从根本上来说,是因为人们不去自己思考。
日本人的集体智商或者说对外部世界的敏感度已经在日益衰退
媒体
日本的报纸和电台的政治部记者们,缺乏从国民的角度出发点评政策的能力
教育
偏差值教育最大的问题在于给人一种错误的认知——好像是偏差值在规定人们的能力和价值。
如此反复的结果,就是制造出一批对任何事情都不会自行思考的人。
随着网络和手机的普及,知识的价值一落千丈,但文科省却依然遵循30年前的指导要领,将知识强迫灌输给学生。
移民
不依赖灵活的移民政策,最终的结果就是经济衰退
制度
缺乏全局观念
时间性
日本没有废除旧法的法律(“日落法”)。一般的法律都有年限,但是在日本,连为恢复经济而制定的《延期偿付法》之类的法律,在到期时也被继续延长。
起初官僚创立该制度的初衷也是为了解决全国性的问题(住宅建设盛行导致的木材匮乏)。
系统性
询问外务省的人“日本的外交应当如何”这样基本的问题,没有人可以答得上来。
信息化
电子信息由多部门管理,成本高昂
缺乏纠错制衡机制
本应由行政机关执行立法机关制定的法案,但隶属于行政机关的内阁法制局,却连编写法案的职能都包揽了过来。这就是如今日本三权分立的状况。
但求无过
政策
与为居民着想的安全对策相比,政府更倾向于“不愿承担责任”、明哲保身的安全对策。
改革
官僚无动力推动改革
只知明哲保身,不会开先例
官僚们的惯用伎俩便是,先让政治家觉得可以一试,待人们的议论沉寂下来之时,再翻手为云,使改革成果成为自己的特权。
就连规划预算一事也是敷衍了事,只将上一年度的实际开支进行5%范围内的上下加减。也就是说,他们只会因循守旧、故步自封。
政治家执迷于政局
于是我每每都痛感到政治家想要的并不是什么政策,而是“标语”,是有震撼力的口号。
国民无智识选择足够有勇气有智慧的政治家
意识
缺少政策建议的批评,只能是一种愚痴和妄想
是破旧立新,重新设计符合新时代要求的事物。既并非“否定“过去,而是与过去”诀别“
没有危机感,人们就绝对不会去改变。
国民为了社会而但当志愿者,是建立“伟大社会”的根本性手段
人们总是以及诶手服务的客人身份自居,缺乏自己才是社会担当者的主人观念
追求福利,反对加税
仅凭救济弱者或失败者,国家是不会强大的。我们应该明白,如果不是每一个人都努力向上,整个国家就不会真正地繁荣昌盛。
教育
记忆知识已经不是未来的方向,整合资源判断创造才是,教育不改革就只能起到负作用
我们不会凭借用手机可以即刻得到答案的问题来衡量考生的实力。
培养解决没答案的问题的人
教育才是国家发展的原动力
教师志愿者制度
各行各业的兼职教师大幅降低教育成本的同时,使教育更多样更贴近社会需求
行政
公务员志愿者制度
事物高峰期公务员由志愿者弥补
机构扁平化
地方的成长发展的核心是自治权和自由裁量权
改革
不急于求成,先试行,阶段性的推动
创造先例,以求进步Progress by Example
法律
废除户籍制度。户籍制度违反了“法律面前人人平等”的宪法精神
信息化
居民信息一体化
安全
低廉
高效
医疗信息
廉洁
众包的方式开发系统
隐私风险
意识
大前本身也是日本人,他说日本人失去了危机感。其实他出这本书和他的观念被接受,本身就代表了日本人的危机感
在快速发展互联网社会,更需要熊彼得的创造性破坏,否则过去的成功将会慢慢演变成未来的负担
改变是如此困难,困难到一个国家不面对压力就完全不会改变。与此不谋而合的是现在很多宪政学者认为经济衰退将会推动中国政改。
教育
教育的最大问题是外部环境变了,从工业社会到信息社会,需要的人才从服从变成了创造。看不到这种转变无论学校作文改几篇课文都没用。
教育自治越争取越多,越放弃越少
对自治权的放弃就是对教育的放弃
教育才是国家发展的原动力
由理念改变衍生制度设计,制度激励产生更好结果
制度
福利社会弊端
草食系日本人缺少拼搏精神
很多城市在还讨论排外不排外的问题,说明这些城市还是把人当成负担,或者说人在中国还被视为一种资源,也没被认可能够创造价值
什么意识的民众选择什么样的政治家推动什么样的制度
民众的责任感甚至比体制效率更重要
在大前心中日本还是一个可能改革的国家,但在很多人心中中国基本是不可能改革国家
P031
下数第8行,周边地区的牛角应为周边地区的牛肉
关于本导图
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