九年级上册历史一单元思维导图
主要讲述古埃及，两河流域以及古印度的发展制度等。
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思维导图大纲
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古代埃及
尼罗河与古埃及文明
地理环境：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”
古埃及发展历程
产生：公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家
发展：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代
强大：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国
衰落：几度分裂，遭到外族入侵
灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及
古埃及文明
科学：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一
文化：象形文字是世界上最早的文字之一
金字塔
金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及文明的象征
金字塔的修建反映了古埃及国王无上的权力，最大的金字塔是胡夫金字塔
法老的统治
古埃及的国王称法老
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身
法老被认为是“神之子”，具有无上的权威
随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战
古代两河流域
古代两河流域文明
地理位置：西亚的幼发拉底河与底格里斯河，又称“美索不达米亚”即“两河之间的地方”
公元前2400年，两河流域实现了初步统一
后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱
古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家
苏美尔人很早就发明了文字，被称为“楔形文字”
制定了阴历，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距
60进位制也是两河流域人发明的
古巴比伦王国
统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大的王国
统治：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典
《汉谟拉比法典》
价值：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
内容
分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级
奴隶制度相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象
关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定
古代印度
古代印度河流域文明
地理位置：是指今天的南亚次大陆
古代印度文明最早出现于印度河流域
公元前1500年左右，雅利安人，从事农业生产
孔雀王朝(公元前324年—前187年)统治时期是古代印度文明的鼎盛时期
文明成就
创造了世界上广泛应用的“阿拉伯数字”
印章文字
创作了不朽的史诗《摩珂婆多罗》和《罗摩衍那》
森严的种姓制度
建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”
制度内容
最高等级是婆罗门，掌管祭祀
第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力
第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业
第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务
最卑贱的“不可接触者”—贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱
特点：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚
实质：贵族统治的工具，为了保护奴隶主特权的一种等级制度
释迦牟尼创立佛教
创立：公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子
教义：反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”
传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地
巩固了社会秩序，维护了奴隶主的统治，严重阻碍了印度社会的发展思维导图模板大纲
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶思维导图模板大纲
是古巴比伦王国最强盛的时期思维导图模板大纲
说明商品经济在古巴比伦比较活跃思维导图模板大纲
农业和工商业都比较繁荣，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一思维导图模板大纲
越修越小的金字塔，反映了王权的逐渐衰落思维导图模板大纲
是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长思维导图模板大纲
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