比较法学重点知识思维导图

第一个是掌握所要比较的不同国家的有关法律资料

第二个是对这些不同法律进行比较，也即发现其同异

最后是分析同异的原因并作出适当的评价。

一个合格的外交官或从事外贸工作的人员的条件之一，是熟知有关国家的有关法律。在16世纪，英国国王亨利八世（1509～1547在位）在大学设立罗马法讲座，以培训英国派往欧洲大陆各国的外交官

自古至今的立法都表明，开展比较法的研究有利于立法工作

1945年《国际法院规约》第38条规定，法院所运用的国际法包括“一般法律原则为文明各国所承认者”。这种一般法律原则的确定，显然需要借助于比较法的研究；它也有助于国际协议（条约、公约等）的达成。

孟德斯鸠对东西方国家法制的研究，目的就在于论证他所说的“法的精神”。19世纪英国古代法制史学家H.J.S.梅恩对古代法的研究就是通过比较研究进行的。

对不同国家的法律进行比较研究已有悠久的历史。公元前4世纪古希腊思想家亚里士多德曾对158个城邦政制（宪法）进行了比较研究；

只是在进入19世纪以后，随着资本主义制度的确立、国际交往的增加以及近代资本主义国内立法的大量制定，对法律的比较研究才得到广泛开展，比较法的名称也才被确定下来，比较法学被公认为法学中的一个独立的分支学科和法学研究的一个重要方法

1900年在巴黎召开了第一次国际比较法大会，讨论了比较法的性质、目的和用途等问题。由于与会者几乎都是大陆法系法学家，因此会议强调比较法的主要作用在于促进法典化国际立法的制定

1.不同社会制度的国家之间（如某一资本主义国家和某一社会主义国家）的法律；

2.同一社会制度的国家之间（如某一社会主义国家与另一社会主义国家）的法律；

3.同一社会制度但却属于不同法律传统或法系的法律

①对相同或不同社会制度或法律传统（法系）的法律进行总的比较研究

②对以上各类法的各部门法的比较研究

近年来，比较法研究在国际范围内取得了许多新的进展。1924年成立国际比较法科学院（International Academy Of Comparative Law），每隔4年召开一次国际比较法学大会。

我国解放后，在起草宪法和其他立法过程中，对世界各国的有关法律曾进行了比较研究，在法学的教学和科学研究工作中，也开展了对外国历史上和当代法律的比较研究