认知心理知识点1思维导图
心理学之人之心理知识点之注意知识点思维导图
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思维导图大纲
认知心理知识点1思维导图模板大纲
一.注意
1.注意的概念：心理活动对一定对象的选择和集中
2. 注意的特征
选择性：从诸多对象中选择少量的对象加以注意
集中性：将注意保持在所选择的对象上一直维持到活动结束
3. 注意的清晰程度：注意的中心;注意的边缘;注意范围之外
注意的外部表现：无关动作停止;朝向反应
4. 注意的种类
无意注意：
无预定目的、无须意志努力(又称不随意注意，不易疲劳)没有预定的目的，不需要意志努力，意识的清晰性相对较差
影响无意注意的因素
刺激物的特点：
强度：绝对强度和相对强度;对比;活动;新奇性
活动者的特征：兴趣和需要;情绪;经验
有意注意：
有预定目的、需要意志努力(又称随意注意，易疲劳) 可完全由人自主控制;有预定的目的;需要意志努力;活动效率高
影响有意注意的因素
注意对象的特点：活动的目的和任务;活动的组织特点
注意者的特点：对活动的兴趣和重视程度;个体的知识经验;个体的人格特征
有意后注意：
有预定目的、无须意志努力(又称随意后注意，不易疲劳) 对活动高度迷恋;活动或动作高度熟练和自动化，活动效率最高
影响有意后注意的因素：
对活动的迷恋程度
5. 注意的品质
注意的广度(选择性注意)：
同一时间注意到的对象的数目
注意的稳定性(持续性注意):
注意稳定在同一对象上的持续时间
注意的转移：
注意从一个对象转移到另一个对象上的能力
注意的分散(分心):
注意从该关注的对象上转移到不该关注的对象上.
注意的分配(分配性注意)：
注意同时能指向多个对象的能力
6. 大学生注意的特点：随意注意得到充分发展，注意品质有了新的提高
7. 注意力的培养：良好注意习惯;认真严肃的学习态度;广泛稳定的学习兴趣;锻炼意志、抵抗干扰;防止疲劳
8. 注意规律的应用
合理安排集中学习的时间
合理设置活动的组织形式
科学配置不同的活动
健康用脑
注意品质的锻炼
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