法学思维导图

法理学（法哲学）是对法的一般基础的哲学反思，它将哲学同具体（部门）法学接壤，是部门法学和哲学之间的桥梁。

由于法是政治活动和实现政治目标的一种常规形式，因而政治和法，具有内在的统一性，任何法治的背后都有其政治逻辑，法学和政治学有着内在的联系。

1.法所反应的统治阶级（人民）意志以及法所定型化的权利和义务及其界限，归根结底是由社会物质生活条件决定的

2.法律对经济起着能动的反作用，它既能推动社会生产力的发展，也能阻碍社会生产力的发展。

3.民主和法治是商品经济市场经济发达的产物。民主和法制治的进程取决于社会经济模式和经济发展水平。

4.将经济学的许多理论模式和研究方法引入法学领域，可以加深和丰富人们对法律的认识，有助于深化对法律制度的成因、内涵、功能与作用的认识，促进法律制度的改革。

1.法学要研究社会中的法，把法作为社会现象的一部分研究。

2.社会学要通过法律研究社会，把法律作为社会内容的形式。

3.法律社会学的产生和发展被认为是20世纪法学领域最伟大的成就之一。

法律是凝结的历史，是历史过程的产物。

法律的生命不仅是逻辑，更重要的是经验，经验总是历史性的。

法学可以借鉴历史学的实证研究方法。

法学中的概念、范畴、理论、观点、学说、学派都是历史的产物，有着其产生和演变的过程。

共同关注的焦点：法律推理问题

东方：

西方：

分析法学派：以实然的法律为研究对象

自然法学派：以应然的法律为研究对象

社会法学派：法学应着重研究“实际运行并有效的法律”

张:法学是以法为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称

夏商周

春秋战国 中国法律思想兴盛和大发展时期

秦朝中央集权专制主义

汉代

唐朝

1840鸦片战争后

民国时期 移植西方资产阶级的法学思想

中国共产党领导的新民主主义革命

古希腊

古罗马

中世纪

13、14世纪 文艺复兴和宗教改革运动

17世纪 资产阶级革命和大规模发展起来的市场经济

18-19世纪

20世纪 帝国主义阶段

（一）社会调查方法

（二）历史研究方法

（三）比较研究方法

（四）逻辑分析方法

（五）语义分析方法

一、法学学科体系的形成与划分

二、构建中国特色法学体系

（一）以本科教育为起点和基础，实行多元化研究生教育

（二）法学基本教育与拓展教育、特色教育有机结合

（三）法学本科教育以素质教育为基础，实行德法兼修、素质教育与专业教育并重

（四）普通高校的法学专业教育与专门学校的职业培训有机结合

（五）法学教育与法律职业资格考试有效衔接、良性互动