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教资著名的古希腊三哲思维导图

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思维导图大纲

著名的“古希腊三哲”思维导图模板大纲

一、苏格拉底

1.称号:

西方教育史上第一位有长远影响的教育家。

2.教育目的:

培养治国人才。

3.教育任务:

首要任务是培养伦理道德;其次把算术、几何、天文列为必须学习的科目。

4.教育思想:

产婆术——西方教育史上首次提出启发式教学的教育家。

步骤:讥讽-助产-归纳-定义/讽刺-定义-助产

二、柏拉图

1.称号:

西方教育史上最早有大量著作流传下来的教育家。

2.著作:

(1)柏拉图的代表作《理想国》、卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》被称为教育史上的三个里程碑。

(2)《法律篇》

3.提出

(1)内发论:观念先天地于人的灵魂之中

(2)学习即回忆:知识即回忆(释义:认为人的一切知识都是由天赋而来,他以潜在的方式存在于人的灵魂之中。因此认识不是对世界物质的感受,而是对理念世界的回忆)

4.三等论:灵魂等级+人的社会等级

(1)理性的灵魂-智慧的象征-哲学家(最高教育目的)-社会本位论

(2)意志的灵魂-勇敢的象征-军人/武士

(3)情感的灵魂-节制的象征-劳动者

5.重视学前教育:

提出寓学习于游戏-最早提倡者

6.首次将“算术、几何、天文、音乐”列入教学科目,后称为四艺,其中柏拉图尤其重视体操和音乐。

7.洞穴理论

8.本体论:“现实世界”与抽象的“理念世界”。

三、亚里士多德

1.称号:

百科全书式的哲学家

2.著作:

《论灵魂》——最早论述心理学现象的著作。

3.教育的最高目的:

追求理性,就是追求美德。

4.首次提出教育遵循自然的原则。

5.提倡分阶段的、对学生进行全面和谐的教育。

6.灵魂三部分

(1)植物的灵魂-营养的灵魂-体育-0~7岁

(2)动物的灵魂-感觉的灵魂-德育-7~14岁

(3)人的灵魂-理性的灵魂-智育-14~21岁

7.文雅教育:

自由教育(两个条件:闲暇时间+自由学科)

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