有关教资著名的古希腊三哲介绍。
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著名的“古希腊三哲”思维导图模板大纲
1.称号:
西方教育史上第一位有长远影响的教育家。
2.教育目的:
培养治国人才。
3.教育任务:
首要任务是培养伦理道德;其次把算术、几何、天文列为必须学习的科目。
4.教育思想:
产婆术——西方教育史上首次提出启发式教学的教育家。
步骤:讥讽-助产-归纳-定义/讽刺-定义-助产
1.称号:
西方教育史上最早有大量著作流传下来的教育家。
2.著作:
(1)柏拉图的代表作《理想国》、卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》被称为教育史上的三个里程碑。
(2)《法律篇》
3.提出
(1)内发论:观念先天地于人的灵魂之中
(2)学习即回忆:知识即回忆(释义:认为人的一切知识都是由天赋而来,他以潜在的方式存在于人的灵魂之中。因此认识不是对世界物质的感受,而是对理念世界的回忆)
4.三等论:灵魂等级+人的社会等级
(1)理性的灵魂-智慧的象征-哲学家(最高教育目的)-社会本位论
(2)意志的灵魂-勇敢的象征-军人/武士
(3)情感的灵魂-节制的象征-劳动者
5.重视学前教育:
提出寓学习于游戏-最早提倡者
6.首次将“算术、几何、天文、音乐”列入教学科目,后称为四艺,其中柏拉图尤其重视体操和音乐。
7.洞穴理论
8.本体论:“现实世界”与抽象的“理念世界”。
1.称号:
百科全书式的哲学家
2.著作:
《论灵魂》——最早论述心理学现象的著作。
3.教育的最高目的:
追求理性,就是追求美德。
4.首次提出教育遵循自然的原则。
5.提倡分阶段的、对学生进行全面和谐的教育。
6.灵魂三部分
(1)植物的灵魂-营养的灵魂-体育-0~7岁
(2)动物的灵魂-感觉的灵魂-德育-7~14岁
(3)人的灵魂-理性的灵魂-智育-14~21岁
7.文雅教育:
自由教育(两个条件:闲暇时间+自由学科)
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