普通心理学第六章记忆思维导图
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思维导图大纲
第六章 记忆思维导图模板大纲
第一节 记忆的一般概念
定义
是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程, 从信息加工的观点看 就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程
信息加工的观点看记忆
记忆过程
识记（编码）：写文件
保持（存储）：存储到磁盘
再现（提取）：从磁盘提取
内容
来源于感知、思考、体验和行动动过的材料
区分感知和记忆
感知
直接作用于感觉器官
记忆
过去感知过的映像
形象记忆
逻辑记忆
情绪记忆
运动记忆
记忆的作用
记忆与心理活动联系
记忆在个体心理发展起作用
记忆连接着心理活动的过去与现在
记忆的分类
情境和语义记忆
情境记忆
人们根据时空关系对某个事件的记忆
不稳固不确定
语义记忆
对一般知识和规律的记忆，与条件地点无关
稳固确定
程序性和陈述性
陈述性
可通过语言一次性获得，需要意识参与
程序性
通过多次尝试获得，利用这类记忆时不需要意识参与
怎么做
外显和内隐记忆
内隐记忆
无意识产生的影响，自动的、无意识的记忆
外显记忆
意识控制下，过去经验对当前产生的有意识影响，个体能够意识到，受意识控制的记忆
瞬时、短时、长时
瞬时
0、25---4s
容量较大
开始阶段
短时
5s--1分钟
容量有限
5--9个单位（每个人的单位容量不同）
中间阶段
长时
信息经过充分的、有深度的加工，在头脑中长时保存
1分钟以上甚至终生
容量无限
记忆的结构及加工
外界事物
感觉记忆
短时记忆 （复述形成长时记忆）或（遗忘）
长时记忆
第二节 记忆的神经生理机制
一、记忆的脑学说
整合说
集体是整个脑皮层活动的结果，不是皮层上某个特殊部位IDE记忆
定位说
记忆的机能是由大脑的一些特定区域负责的
SPI理论
人有多个记忆系统，多个记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块构成的
二、记忆的脑细胞机制
反响回路
是指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在某种闭合的精神环路
突触结构
人类长时的记忆神经基础包括着神经突触的持久性改变
长时程增强作用
海马体的神经元具有形成长时记忆所需的塑造能力
三、记忆的生物化学机制
核糖核酸
记忆是由神经元内的核糖核酸的分子结构来承担的
激素和记忆
急速能够影响记忆的保持
第三节 感觉记忆
定义：当客观刺激停止后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来
存储信息
图像记忆
视觉器官对刺激信息的感觉编码形式
声像记忆
听觉系统对刺激信息的感觉记忆编码形式
子主题 1
感觉记忆
注意
短时记忆 编码形式：听觉视觉
第四节 短时记忆、工作记忆
影响编码的因素
觉醒状态
加工深度
组块
通过组块和自动化节省空间
自动化：无需意识的监控或有意识的努力就能完成心理操作
短时记忆
短时记忆信息储存和遗忘
短时记忆
复述
长时记忆
短时记忆特点
保持时间短
容量有限（5-9个组块）
听觉和视觉
正在加工的信息
进过复述可进入长时记忆
短时记忆提取方式
平行扫描
系列扫描
采用此方法，一个接一个扫描
短时记忆的遗忘
短时记忆的遗忘主要是由干扰信息引起的
工作记忆
信息加工中，对信息进行暂时存储和加工的、容量有限的记忆系统
短时记忆概念的扩充和发展、大致与意识相对应、容量有限、海马体损伤后这种记忆会发生困难
第五节 长时记忆
定义
：是指储存时间在一分钟以上的记忆
长时记忆的编码
语义类编码
以语言的特点为中介进行编码
主观组织
影响长时记忆编码的因素
编码时的意识状态
加工深度
动机对长时记忆效率的影响
有意识和无意识
试图回忆与记忆效率
自我参与程度与记忆效率
长时记忆的信息存储
信息存储的动态变化
量的变化
记忆内容的变化
信息存储的条件与方法
组织有效的复习
利用外部记忆手段
注意脑的健康和用脑卫生
长时记忆的学习提取
再认
指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时，仍能认识的心理过程
回忆
人们对过去经历过的事物的形象或概念在人们头脑中重新出现
长时记忆提取的线索
长时记忆中信息的遗忘
遗忘
记忆的内容不能保持或提取有困难就是遗忘
遗忘的进程
艾宾浩斯遗忘曲线
遗忘的原因
衰退说
干扰说
压抑说
提取失败
长时记忆的保存
信息储存的形式
陈述性知识
程序性知识
情境记忆
语义记忆
保持量的测定
回忆法
再认法
再学法
节省法
重构法
重建法
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