管理两重性思维导图
管理两重性
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思维导图大纲
管理两重性思维导图模板大纲
系统的观点
整体，“开放性”与“封闭性”
封闭则消亡，模糊分界，保持“体内动态平衡”
信息反馈，分级，不断分化和完善，等效
预测
对未来环境所做出的估计
过程
质量由人员、机械、材料、方法、环境等因素决定，这一因素的组合叫做过程
强化
是指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消失某种行为的过程
工作的原理
反映计划要求的原理;组织适宜性原理;控制关键点原理
决策的硬技术，是建立在数学工具基础上的决策方法
它的核心是吧决策的变量与变量、变量与目标之间的关系用数学式表示出来
建立数学模型。然后，根据决策条件，通过计算求得答案
主管决策
用心理学、社会心理学的成就，采取有效的组织形式
在决策过程中，直接利用专家们的知识和经验
根据已掌握的情况和资料，提出决策目标即实现目标的方法并作出评价和选择
部门
是指组织中管理者为完成规定的任务有权管辖的一个特殊领域
过程
一组将输入转化为输出的相互关联和相互作用的活动
工作团队
对某一特殊过程负责，成员在一个共同环境里协同工作的团队
人才生命周期
一个人才在组织内的生命周期，可分为四个阶段
引入阶段
成长阶段
成熟阶段
衰落阶段
移情作用
一个人将自己的意识以想象力投射在他人身上的能力
正如通常所说的，就是将自己置于别人的地位、模拟他人的感情、意见与价值观念的能力
激励
是指管理者通过设置需要，促进、诱导下级形成动机，并引导行为指向目标的活动过程
强化
是心理学术语，指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强、减弱和消失某种行为的过程
强化
积极强化
在积极行为发生以后立即用物的或精神的鼓励来肯定这种行为
在这种刺激作用下，个体感到对他有利，从而增加以后的行为放映频率
消极强化
当一个特定的强化能够防止产生个人所不希望的刺激，成为消极强化或逃避性学习
惩罚
在消极行为发生以后使实施者受到经济上或名誉上的损失，或取消某些为人所喜爱的东西，从而减少这种行为称为惩罚
消失
是撤销对原来可以接受的行为的强化，由于一定时期内连续不强化
这种行为将逐步降低频率，以致最终消失
组织变革3阶段
解冻阶段，促使人们转变原有的观念和态度，认识变革的重要性，接受变革
变革阶段，即实施变革阶段
重新冻结阶段，以使变革的成果得以保持
正式沟通
是指在组织系统内依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流
管理两重性的概念
管理是由许多人协作劳动而产生的
它是有效组织共同劳动所必需的，具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性
管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志
又同生产关系、社会制度相联系的社会属性
掌握管理两重性的意义
认真总结我国在管理理论与实践上正反两面的经验教训，更好的发挥社会主义制度的优越性
注意学习，引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法
要结合实际，随机制宜的学习与运用
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