《法理学》知识点：法的作用与价值思维导图

（1）对人的行为的指引有两种形式：

（2）从立法技术上看，国家司法考试对人的行为的指引通常采用两种方式：

（1）社会经济生活

（2）政治生活

（3）思想文化领域

（1）政治职能（阶级统治的职能）

（2）社会职能（执行社会公共事务的职能）

法的价值是指法这种规范体系（客体）有哪些为人（主体）所重视、珍视的性状、属性和作用。简而言之，法的价值就是法对人的有用性。

具体而言，法的价值这一范畴包含如下意义：

价值判断，是指法律所拟定的原则、规则、制度等客观存在，人们必须从它们能否体现和满足人们的需要、能否有更为理想的原则、规则、制度存在等角度予以分析，从而涉及国家司法考试的应然状态和理想追求的问题

事实判断，是指对客观存在的国家司法考试原则、规则、制度等所进行的客观分析与判断。在法学思潮上，代表事实判断的研究方法主要有三类：规范分析方法，以凯尔森所创的纯粹法学为代表；社会实证方法，以法社会学为代表；历史实证方法，以历史法学为代表。

（1）判断的取向。价值判断是作为主体的人所进行的相关判断，它以主体为取向尺度，随主体的不同而呈现出差别；事实判断是以国家司法考试制度为判断的取向，判断的维度价值判断具有很强的主观性，事实判断应尽可能做到“价值中立”

（2）判断的方法。价值判断是一种规范性判断的方式，它关注国家司法考试应该是什么样的；事实判断是一种描述性判断，其任务主要在于客观地确定现实国家司法考试制度的本来面目，是典型的“实然”判断

（3）判断的真伪。法的价值判断的真伪，取决于主客体之间价值关系的契合程度；事实判断的真伪主要在于主体判断与客体的真实情况是否符合

（1）价值判断表达了符合愿望的“好”或者应当抛弃的“坏”。

（2）任何完整的国家司法考试规范都是以实现特定的价值观为目的，并评价特定的法益和行为方式，在规范的事实构成与国家司法考试效果的联系中总是存在立法者的价值判断

（3）依据国家司法考试规范所作出的实体性国家司法考试结论也是一种价值判断。

（4）在司法实践中对于案件事实的认定属于事实判断，但是用来确定案件事实的证据，其证明力的有无及证明力的大小需要司法者进行价值判断

秩序之所以成为法的基本价值之一，是因为：

法的价值上的“自由”，即意味着法以确认、保障人的这种行为能力为己任，从而使主体与客体之间能够达到一种和谐的状态

关于自由以下两点应该予以注意：

正义是在涉及利害关系的场合，要求平等地对待他人的观念形态，即把个人应得的东西归予个人。从实质内容看，正义体现为平等、公正等具体形态。

国家司法考试对正义的实现主要通过以下几个途径：

（1）价值位阶原则：这指在不同位阶的法的价值发生冲突时，在先的价值优于在后的价值。（一般而言：自由＞正义＞秩序）

（2）个案平衡原则：这是指在处于同一位阶的法的价值之间发生冲突时，必须综合考虑主体之间的特定情形、需求和利益，以使得个案的解决能够适当兼顾双方的利益。

（3）比例原则：即使某种价值的实现必须以其他价值的损害为代价，也应当使被损害的价值减低到最小限度。