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《印象笔记留给你的空间》建立思维的秩序思维导图

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记录是建立思维秩序的关键

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思维导图大纲

《印象笔记留给你的空间》建立思维的秩序思维导图模板大纲

1.1 记录的目的是为了遗忘

我们的大脑面临了三重考验:

第一重考验:杂事

第二重考验:各类灵感和想法

第三重考验:海量的信息

大脑面临着三重考验,我们需要做的是正视而不是逃避,通过工具和方法,建立思维和信息的秩序,这样我们才可能达到那种“活在当下”的理想境界。

1.1.3 收集箱:你的第二大脑

第一步:你需要建立一个收集箱,将头脑里的事情赶出大脑

第二步:被动收集,记录零散的记忆

第三步:主动回忆,记下想做的事情和需要做的事情

1.2 建立未完成事情清单

1.2.1 关注当前任务

不要考虑这些事情什么时候实现,如何实现,能不能实现,先把它们列下来。

1.2.2 责任和关注点

1.列出自己的角色

家人

丈夫

下属

子女

上司

被监管者

服务者

2.建立自身关注点

电影

电视

音乐

漫画

1.3 捕捉大脑中的各类灵感

1.3.1 碎片化的胡思乱想

想到什么立即用evermemo记录下来,随时整理归档

想做的

想读的

想看的

将来的计划

明天的计划

今天的记录

今天的日思

将一年内想做的事情列入年度计划

超过一年的事情,列入长期目标

整理的时候,集中在一处,按照你的逻辑,找到它们之间彼此的联系,用这种方式,进行自己思维的整理,看上去碎片化无序的思路,就变得有序了

纸质收集

平时有好的想法,就可以随时写在便利贴上。将便利贴贴在A4纸上,然后放在文件夹里。

等素材收集得差不多了,拿出来整理成思维导图,这就是课程最初的结构。

用拍照或扫描的方法把经过组织的便利贴保存下来后就可以丢弃

1.3.2 主动探索式的创造性思维

每到特定的一天,固定有一小时不被打扰的时间,用来专注思考与自我探索。

这样,你可以在这段时间将自己的这一周安排得很有条理

线下群体学习模式

三人行个人成长沙龙

沙龙的成员来自各行各业,年龄从60后跨到00后,每个人的工作生活背景不同,年龄性格不同,思维方式也不同,这种情况下对待一件事情的看法也不同。当我们对一个问题发起讨论的时候,我们会发现原来事情还可以从这个角度考虑,原来还有这样的想法,顿时有一种茅塞顿开的感觉。

每当遇到和你不同的观点,都是一次学习的机会。别人的一句话,可能对你就是某一个方面的启发,也会总结一些经验和教训。这时候,群体学习的效果就体现出来了,通过彼此的分享和交流,让自己的思路更加开阔,通过别人的分享武装自己的头脑,让自己的思维更具创造性。

世界咖啡会议模式

世界咖啡会议模式的主要精神是跨界,不同专业背景、不同职务、不同部门的一群人,针对数个主题,发表各自的见解,互相意见碰撞,激发出意想不到的点子,世界咖啡馆让参与者从个人风格、学习方式和情感智商等我们所惯用的评判人方式的关注中解放出来,使人们能够用新的视角来看世界。让人们进行深度地交,并产生更富于远见的洞察力。

在交流结束后,他们还把每个组讨论的结果画在了纸上。高年级的同学看到了他们分享的讨论结果,在论坛开始为低年级的同学“支招”,主动分享他们的经验和教训,每个人的想法都被激发,而通过大家的交流和分享,每个人都有不同的收获。

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