教资知识教育的历史发展脉络思维导图
简要介绍教资知识教育的历史发展脉络的有关内容
树图思维导图提供 教资知识教育的历史发展脉络思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 教资知识教育的历史发展脉络思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：3b69baa581f74015a79e57779138222f
思维导图大纲
教育的历史发展脉络思维导图模板大纲
现代教育
保罗.朗格朗提出终身教育的理念
世界教育改革的趋势
教育终身化
教育全民化
教育民主化
教育多元化
教育技术现代化
特征
劳教结合
面向全体社会成员
科学化水平和教育水平提高
古代教育
古代教育
中国
夏代 庠
西周 国学、乡学 六艺
春秋战国 私学 孔子
汉代 罢黜百家，独尊儒术 察举制
隋唐 科举制
宋代 程朱理学 四书五经
明代 八股取士
清末 兴办学堂
西方
古印度
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（无受教育权） 寺院学府
古希腊
斯巴达
军人、武士
雅典
政治家、商人
西欧
教会学校：僧院学校、大主教学校、教区学校
神学 七艺：文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐
骑士教育：家庭教育
古埃及
宫廷学校、文士学校 “以僧为师，以吏为师”
古代教育的特征
劳教相脱离
具有阶级性和等级性
偏重人文知识
学校产生的条件
生产力
脑力劳动与体力劳动相分离
文字的产生和传递
国家机器的产生
原始教育
劳教结合
没有阶级性
内容简单、方法单一
相关思维导图模板
树图思维导图提供 重整山河再出发——社会主义 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 重整山河再出发——社会主义 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：f51704a44cb9ff90d9340d45edc83058
树图思维导图提供 民营经济高质量发展融资环境改善研究 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 民营经济高质量发展融资环境改善研究 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：f674596e2af6f5fd0f43b562e19e4368
沪公网安备 31011502019485号
上海工商