TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板高校与高等教育教育学课程概述思维导图

课程概述思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
龙龙哥 浏览量:32022-11-04 10:10:55
已被使用0次
查看详情课程概述思维导图

简单介绍教育学第十三章课程概述

树图思维导图提供 课程概述思维导图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 课程概述思维导图  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:33b15e1541029a51c5e555794028e733

思维导图大纲

课程概述思维导图模板大纲

课程的一般概念

课程指为了实现学校培养目标而规定的所有学科的总和,其中不仅包括学校课程表中所规定的课程,还有配合课内教学所组织的全部课外活动、家庭作业和社会实践活动

以及在整个学校生活中教师和学生集体的情感、态度、价值观以及行为方式等校园文化因素对学生的影响,课程兼有计划、途径、标准的含义。狭义的课程指某一门学科

课程的分类

根据课程制定者或管理层次

国家课程

地方课程

学校课程

根据课程任务分

基础型课程

拓展型课程

研究型课程

根据课程的组织核心

学科课程

活动课程

综合课程

根据课程的表现形式

显性课程

隐性课程

制约课程的基本因素

一定历史时期社会发展的要求及提供的可能

一定时代人类文化及科学技术发展水平

学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性

有关课程的理论争鸣

人本主义与社会再造主义课程论

学科中心和活动中心课程论

形式教育论和实质教育论对课程的认识(名解、简答)

实质教学论

学校教育的任务在于向学生传授实用知识

主张在学校开设诸如在几何、物理、化学、生理学等学科课程,通过它们向学生传授实用知识,为他们将来从事某种职业打好基础

重视实践能力的培养

缺点:轻视单纯书本知识的传授,同时功利主义色彩浓厚

形式教学论

学校教育的任务和作用在于发展学生的智力

主张强调学科与智力训练之间的联系

缺点:过分注重古典学科,忽视了学科在社会生活中的实用性,有可能使学校脱离社会生活

课程开发的结构模式和过程模式

重点思维导图模板大纲

相关思维导图模板

第七章资产减值思维脑图思维导图

树图思维导图提供 第七章资产减值思维脑图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 第七章资产减值思维脑图  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:ca67db9f7b0d5c1d330ccb2c9bc011a9

新人培训HS思维脑图思维导图

树图思维导图提供 新人培训HS思维脑图 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 新人培训HS思维脑图  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:4b9a0ed65c2429ce1308f89b56c454c0