简单介绍教学心理的内容
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教学心理思维导图模板大纲
不良行为的原因分析
2种强化物
获得老师或同伴的注意
逃避不愉快的状态或活动
行为矫正原则
识别目标行为和强化物
设立基点行为
选择强化物和强化的标准
必要的惩罚及其标准
观察行为并与基点作比较
减少强化的频率
实用行为分析程序
个人日志卡
教师每堂课都对学生的行为和作业评选,父母根据日志卡得分实施奖励
整班代币强化
学生把因学习和积极的课堂行为而获得的代币,变换成他们想要的奖品
集体绩效系统
根据集体成员的行为对整个集体进行奖励的一种强化体系
以家庭为背景的强化
把学生在学校的行为报告给家长,家长提供奖励
树图思维导图提供 第六章 群体传播与组织传播_副本 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 第六章 群体传播与组织传播_副本 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:1672f555831e7d9a3bb2cf2fb792cb49
树图思维导图提供 第三章 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 第三章 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:99abf37e2ea560b84fc85aed8428e06c