普通心理学 绪论思维导图
普通心理学绪论的相关知识点思维导图
树图思维导图提供 普通心理学 绪论 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 普通心理学 绪论 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：dd4da08231af533d0d62e716825eae5e
思维导图大纲
绪论思维导图模板大纲
第二节 心理学概述
一、心理学的概念和内容
A.心理学概念：研究人的心理现象（或心理活动）发生、发展及其规律的科学。
B.心理学的内容
a.心理过程
认识过程：也称认知过程，是指人在认识客观事物的过程中，为了掌握客观事物而产生的心理现象，即人认识世界、获取知识和运用知识的过程。
感觉、知觉、记忆、想象、思维等心理活动都是人脑对客观事物的反映，在心理学中统称为认识过程。
情感过程：指人在认识客观事物的过程中所产生的对客观事物、所做事情，以及他人和自己的态度、体验或感受。
意志过程:指人在与周围世界相互作用的过程中设置一定的目标，通过认识的支持与情感的推动去有意识地克服各种内心障碍与外部困难，从而力图达到该目标的心理过程。
b.个性心理
概念：指个体在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理现象。
分类
个性倾向性：指在一定的历史条件下形成的个体意识倾向。
在个体倾向性其他方面具有不同特点的人，其心理活动的组织和引导也是不同的。
个性心理特征：个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征，是人的多种心理特征的一种独特的组合，集中反映了一个人的精神面貌的稳定的差异类型。
能力、气质和性格（核心）
个性心理特征影响着个体的行为举止，集中表现了人的心理活动的独特性。
二、心理学研究的原则与方法
A.心理学研究的原则
a.客观性原则
b.发展性原则
坚持发展的观点，反对用孤立的、静止的观点看问题
c.系统性原则
d.教育性原则
要求研究的选题、使用方法和程序不应该损害学生的身心发展，而应该符合教育的原则。
B.心理学研究的方法
a.观察法
指在自然条件下有目的、有计划地通过被观察者的外部表现（如言语、表情、行为等）去了解其心理的方法
观察时间
长期观察
定期观察
观察内容
全面观察
重点观察
观察方式
直接观察
间接观察
优点：比较自然、真实
缺点：通常无法对被观察者进行控制，或者由于控制会影响其实际行为表现，比较被动，有一定局限性。
b.实验法
有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起或改变被试者的某些心理现象以进行研究的方法。
分类
实验室实验法
自然实验法
c.调查法
通过搜集被试者的各种相关材料间接了解其心理活动。
分类
谈话法
问卷法
作品分析法
d.心理测验法
用一套预先经过标准的量表来测量被试某种心理品质的方法。
第一节 心理的实质
一、人脑是心理的器官
A.人类逐渐认识到大脑在心理形成过程中的重要作用(脑是心理的器官，心理是脑的机能，“无头脑的思维"是不存在的。正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础。）
B.大脑的结构
C.大脑产生心理活动的基本方式—反射
a.无条件反射和条件反射
b.反射的系统性
c.两种反射（信号系统）
二、心理是客观现实的反映
A.客观现实是人的心理活动内容的源泉（人的正常心理功能是离不开人的社会生活条件的。）
B.人的心理是客观现实的主观反映（具有不同兴趣、经验、情感和世界观的人，对同样的客观现实的反映是不同的。所以人对客观现实的反映是客观和主观的统一，人的心理是客观现实的主观反映。）
第三节 心理学的发展简史
一、古代心理学思想的发展
二、近代科学心理学的诞生
A.1861 法国医生布洛卡确定语言运动区的位置（早期唯物主义观点）
B.1879 冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个有影响的心理学实验室，开设了实验心理学，标志着科学心理学的诞生。
三、主要的心理学流派
A.构造主义学派
B.机能主义学派
C.行为主义学派
D.格式塔心理学派
E.精神分析学派
F.人文主义学派
G.认知心理学派
实质：人的心理是人脑对客观现实的主观反映思维导图模板大纲
三者互相联系、互相制约思维导图模板大纲
个性思维导图模板大纲
相互联系、相互渗透、相互制约，是一个统一的具体的人的心理现象的两个方面。思维导图模板大纲
沪公网安备 31011502019485号
上海工商