《如何高效学习》拆书笔记思维导图
《如何高效学习》拆书笔记相关内容的整理
树图思维导图提供 《如何高效学习》拆书笔记思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 《如何高效学习》拆书笔记思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：474dd7e19361ea0e044c43fb07466d66
思维导图大纲
《如何高效学习》拆书笔记思维导图模板大纲
一、主要内容
【第一章】 介绍整体学习法的策略
1、整体性学习与机械记忆正好相反。
2、整体性学习基于结构、模型、高速公路三个概念。
3、整体性学习五个阶段：获得、理解、拓展、纠错、应用。每个阶段伴随着测试。
1)获得阶段：让知识简单化；大量、快速地获取知识。弱点：阅读慢，反复阅读。
2)理解阶段：只掌握知识的表面意义。弱点：对教材或笔记不能理解。
3)拓展阶段：与更多知识在深度、横向、纵向上建立联系。弱点：缺少灵活性。
4)纠错阶段：对错误联系进行修剪。弱点：错误联系太多。
5)应用阶段：将知识应用于现实世界。弱点：不能应用。
4、五种信息：随意、观点、过程、具体、抽象。弱结构信息想法变成强结构。
5、培养兴趣：学习越整体，兴趣越大；在无趣内容和感兴趣知识间建立联系。
6、学习目标有：通过考试、对生活有用。知识因有用而更有意义。
【第二章】 介绍整体学习法的技巧
1、获得信息：速读（指读、训练、积极）、笔记流（一次学会、混合、课后、评注、关键）
2、联接概念：联接模型、练习；比喻、内在化、图表（概念、流程、图像）
3、处理随意信息：联想法、挂钩法、信息压缩（记忆、图像、笔记）
4、知识扩展：实际应用、模型纠错、项目学习
【第三章】 超越整体学习法：介绍自我管理方面内容
1、成为高效率的学生
1)能量管理：增加储备（运动、睡眠、饮食）、循环式日程（休息、晚上、时间块）
2)不要学习（玩弄字眼）：学习活动具体化。
3)绝不拖延：周/日目标体系
4)批处理：工作量、一次完成、注意力阈值
5)有组织：固定放置、记事本、日历和清单
2、教育自己：课堂外学习
1)学习习惯：阅读、练习、目标；坚持、享受、时段。
2)克服挫折：写下、网络搜索、工具书、角度
3)设定目标：阅读、项目、期限；写出、具体、可行、分解、检查。
4)总结及自学资源
二、整体学习法的探究
①熟悉：对整本教材作快速浏览或筛读。
②总结：通过笔记等形式，总结归纳形成知识的整体框架。
③细化：进一步深化学习，理解各个章节的详细内容。
④深化：专项练习，查漏补缺，应用和测试。
方法最为关键技巧，有两个：
①多次阅读；
②保持部分内容暂时不懂。
三、对斯科特其他观点的评价
①斯科特提到：整体学习和机械记忆是对立的。
②论及知识之间的联系，斯科特引入了“结构、模型、高速公路”概念。
③斯科特的整体学习法，分为五个阶段：获得、理解、拓展、纠错、应用。
⑤斯科特划分出五种信息：随意、观点、过程、具体、抽象。
⑥斯科特提出的流式笔记。
⑦斯科特提到，理解阶段的技巧是“比喻、内在化、图表”。
⑧斯科特提到的“联想、挂钩、压缩法”三种记忆方法。
⑨斯科特提到，拓展阶段三种技巧“实际应用、模型纠错、项目学习”。
⑩斯科特提到的其他内容：学习需要兴趣、目标，如何自我管理和时间管理。
四、总结
①整体学习法的关键技巧：多次阅读；保持部分内容暂时不懂。
②斯科特的整体学习法，要求一次读懂，其他人很难成功复制。
③斯科特的其他学习观点，并无多少新意，很难实际应用。
④斯科特的神奇，并非因为方法的高效，而是因为智商高。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 【全面质量管理】全面质量管理的三个发展阶段 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 【全面质量管理】全面质量管理的三个发展阶段 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5f26a3b8d7e6315b42053abcbc097dd9
树图思维导图提供 辨百草学习单思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 辨百草学习单思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：a2f0a34a73bff04fce8d41cbf3eb9af4
沪公网安备 31011502019485号
上海工商