（干货）教师工作内容和工作职责思维导图

教师和各实践性教学环节（实验、现场、课程设计、毕业设计或论文）的指导教师。

树立坚定、正确的政治方向，努力学习和传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的思想；忠诚党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，

模范遵守国家的教育法规，坚持教书育人。对学生既要严格要求，从严执教，又要满腔热情，关心爱护；要结合教学工作引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的全面素质。

积极承担教学、科研任务和学生政治思想工作，学风严谨，教风端正，为人师表。

精通所教学科的专业知识，具有广博的文化素养，不断吸取科学文化知识的最新成就，了解本专业前沿课题和最新动态，及时更新和加深教学内容，提高教学质量。

积极创造条件从事科学研究活动，增强自己的创新能力、创造精神和科学研究能力；经常深入生产现场，熟悉技术应用现状与发展动态，不断提高应用能力，努力向"双师型"方向发展。

（1）未取得岗前培训资格证书的青年教师；

（2）受到党内严重警告、行政记大过以上处分的教师；

（3）发生过3次（含3次）以上教学事故的教师；

（4）教学检查（考核）中被评为不合格的教师。

1.熟悉教学计划，明确本门课程在达到专业培养目标中的作用、在专业课程设置中的地位、开课时间、总教学时数以及考核方法等。

2.领会教学大纲精神，明确本课程的性质、任务和基本要求，提出选定合适教材的建议。

3.确定重点、难点，分清主次，抓住基本概念、基本理论、基本要求，合理分配各教学环节和各部分内容的学时。

4.注意与前导后续课程的关系，以便相互衔接，避免脱节与重复。

5.每学期末制订出下学期所授课程的计划，一式二份（教师本人、系各一份），授课计划内容包括：

学期授课计划由教研室主任审查、系主任批准。

6.编写教案

7.根据教学内容的要求，每个章节要写出教案首页，准备好挂图、教具等。

8.学期结束后，教案交系统一存档。

1.准时上、下课，不迟到、早退，不拖堂，注意仪表，衣着整洁大方。

2.严格执行教学大纲和学期授课计划，教学实际进度与授课计划进度相差不得超过每学期总学时的10%.

3.讲课时应做到语言精炼，讲授生动，要领准确，条理清晰，重点突出，力争理论联系实际；注意启迪学生积极思考，培养学生的能力；紧扣课程主题，不得无端涉及其他内容，更不得发表对党和国家及组织和他人不利的言论。

4.积极采用教具、挂图等直观教学和多媒体等现代教学手段，确保单位课时教学信息含量，努力提高教学效率和质量。

5.某门课程某个班级在一个学期内要有四次以上的课堂考勤，并以此作为学生平时成绩的考核内容之一。如有四次点名均不到者，其平时成绩可按零分计算。

1、任课教师应当根据教学需要及时辅导答疑。

2、辅导一定要及时。同一问题有三位以上学生提问，应进行集体辅导。

3、教师应欢迎、鼓励学生提问题，并热情耐心予以解答。不能有任何厌烦的表示。

4、集体辅导可在课间休息、晚自习时间进行，个别辅导答疑可通过通讯、网络等多种方式进行。不论何种方式，均应向任课班级的学生作出承诺。并将承诺的结果书面报告所在系。

5、教师应把学生提出的问题记录下来，建立"问题"档案，用以改进教学，加强教学的针对性。

1.除个别课程（体育等）之外，课后均要布置作业（包括思考题）。作业要根据教学大纲要求，对作业的内容、数量、难易程度等统筹考虑，既要有加深理解与巩固教学内容的作业，又要有培养学生分析与解决问题能力的作业，同时要保证不使学生负担过重。

2.认真检查与指导作业，多数课程的作业应全批全改，部分课程经系批准，可减少批改量，但不得少于作业份数的1/3.

3.学生完成作业的情况，应作为平时成绩考核的依据之一，对于缺交1/2以上作业的学生，平时成绩可按零分计算。

1.认真做好实验前的准备工作（包括设计实验程序、编写实验指导书、检查实验仪器设备的准备情况等），实验任课教师和实验员对所做实验应亲自试做。

2.严格要求学生实验前做好预习，对于没有认真预习的学生，应不准其实验。

3.实验中精心指导，实验后认真批改实验报告并写出评语和评定成绩。

4.经常对学生进行爱护仪器设备、遵守操作规范、注意安全等方面的教育，对于损坏仪器设备者应及时按规定处理。

5.对学生提出的自我设计实验，教师要认真分析学生的实验准备报告，并答复学生可否实验，同时预约实验时间。实验前应向学生指出要注意的事项，帮助他们准备好实验器材，指导学生做好实验，达到预期的目的。

考试采用百分制评分，由全院统一安排进行。因特殊原因不能统一安排时间进行考试的科目，应由本系与教务处协商报主管院长批准，在考试日期前两周确定。

任课教师、监考人员不得随意更改考试日程、时间和考场；考查采用百分制或四级分制评分（优秀、良好、及格、不及格），

也可根据学生平时成绩评定课程成绩，平时成绩所记载的内容包括出勤、作业、实验、测验、学习态度等，其记录次数不能少于5次，否则应通过期末考试再综合评分。

操作和应知应会相结合等方式。考试命题以教学大纲为依据，兼顾概念、理解、应用、分析、综合评价等多种题型，覆盖面尽可能宽，难度、份量适中。如无特殊申请，

考试时间一律按二节课（操作考核可视实际情况决定）计时。各科目必须拟A、B两套试卷（其题量和难度大致相同），尽可能采取"教考分离"方式命题，

各课程均要积极创造条件逐步建立"试题库",已建立试题库的课程，考试命题调用的题库量应占试题总分数的60%―80%.

清单须经系或教研室签字后交教务处制卷。交卷时间分别是：考试课为每学期的十六周前，考查课为该门课结束前二周。

考查都应严格要求，引导学生全面复习，把精力放在分析问题和综合解决问题的能力上。复习时不能以任何形式泄漏考题，违者将按教学事故追究处理。

监考人员必须严肃执行《监考守则》，教师应严格按评分标准评分，学生考试成绩应基本符合正态分布规律，即两头小中间大，优秀率在15%以下，不及格率在3%到15%间。评卷结束后，任课教师应作考试评析，填写"考试分析表",连同成绩单、原始试卷于考后三天内经教研室主任签字，交系分班汇总后，送教务处归档。