九年级下册历史二单元思维导图
主要讲述第二次工业革命和近代科技文化，其中包括电力的广泛应用和化工新材料的发明，工业化国家人口、城市和社会的变化，近代科学及文化的成就等。
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思维导图大纲
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第二次工业革命
电的应用
时间：19世纪六七十年代
标志：电力的广泛使用(“电气时代”)
特点：科学研究与工业生产紧密结合
地位：电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就
主要成果
爱迪生——发明诸多家电（白炽灯泡等）——美国“发明大王”
卡尔·本茨——发明内燃机汽车——德国“汽车之父”
亨利·福特——首次采用流水线生产方式——美国“汽车大王”
莱特兄弟——制造人类历史上第一架飞机——美国航空飞行器的先驱
奥托——煤气内燃机——德国
戴姆勒——汽油为燃料的内燃机——德国
狄塞尔——柴油为燃料的内燃机——德国
化学工业和新材料
19世纪60-80年代，人们已经能够使用新的方法生产碱，硫酸，人造染料等产品，而且产品成本更低，性能更好
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药，后来又研制出无烟炸药
1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造方法，现代塑料工业由此诞生
1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织业生产领域
工业化国家的社会变化
人口增长和大众教育
人口
工业革命推动生产力发展，人口迅速增长
劳动力结构发生变化，从事工商业的人口增多
大众教育
背景：适应工业化发展需要
英、法对儿童实行免费义务教育
德国建立初等、中等、大学组成的教育体系
城市化
背景：工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，但城市缺乏统一规划
措施：19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施
社会问题
社会矛盾激化
资本家获得极大的财富，工人高强度劳动却难以生存
工人反抗斗争日趋激烈
破坏机器的卢德运动
环境污染
废气、废水污染大气、河流
近代科学与文化
科学家
牛顿（英国）
地位：近代自然科学的奠基人之一
成就
发现万有引力定律、光学分析、微积分学
《自然哲学的数学原理》
使物理学成为一门独立的学科
达尔文（英国）
《物种起源》提出“进化论”观点，推翻了神创论
文学巨匠
巴尔扎克(法国)
《人间喜剧》(法国社会的百科全书)，其中有《高老头》、《欧也妮·葛朗台》
列夫·托尔斯泰(俄)
《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》
艺术大师
贝多芬(德国)
第三交响曲《英雄交响曲》
梵高(荷兰)
《向日葵》、《夜间的咖啡馆》
展现了法国社会变迁史思维导图模板大纲
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