英国近现代教育家主要有二位
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英国近现代教育家思维导图模板大纲
简介
英国著名实科教育和绅士教育倡导者,代表作《教育漫话》
教育认识论基础
白板说
教育的作用和意义
教育人,功利主义和个人主义
教育目的和途径
培养绅士
绅士教育的内容和方法
体育
德育
智育
评价
世俗化,功利性
局限于绅士教育,缺乏民主性
简介
19世纪英国著名哲学家,社会家,教育家,提出“科学预备说”,“科学知识最有价值”
教育目的论(教育准备生活说)
知识价值论:科学知识最有价值
课程设置
五类课程对应人类五类活动
教学原则和方法
评价
反对照本宣科,死记硬背,重视学生心理规律,兴趣和实验
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