本思维导图主要介绍国家计算机考试网络工程师知识点实现技术
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计算机四级网络工程师知识点文件系统实现技术思维导图模板大纲
(1)根据文件名查找目录,找到FCB;(打开文件第一步,继续open()操作,将FCB写入内存)
(2)根据打开方式,共享说明和用户身份检查,访问合格性;
(3)根据文件号,打开文件表,看文件是否被打开;
(4)在用户打开文件中取一空表项,填写打开方式等,并指向系统打开文件表对应的表项;
是文件的逻辑块到磁盘号的转换;
读状态–>置数据->置地址->置控制->读状态
检查文件名是否合法;
同目录下是否重名;
目录中是否有空闲位置;
填写目录项内容(文件名、用户名、存取权限、长度置零、首地址);
内核利用文件描述符来访问文件。
文件描述符是非负整数,打开现存文件或新建文件时,内核会返回一个文件描述符,读写文件也需要使用文件描述符来指定待读写的文件。
实际上,它是一个索引值,指向内核为每一个进程所维护的该进程打开文件的记录表
当程序打开一个现有文件或者创建一个新文件时,内核向进程返回一个文件描述符。
(1)关闭文件操作:
系统根据用户提供的文件名/文件标识符查找FCB;
在该FCB的相关内容做修改;
置FCB为“非活跃”;
写回磁盘。
(2)删除文件操作:
查找文件;
检查删除合法性;
收回FCB资源;
收回文件存储空间。
(3)访问文件:
首次访问时通常访问文件路径名,之后对文件访问通常使用文件描述符。
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