高中历史必修一 专制主义中央集权制的确立思维导图
高中历史必修一 专制主义中央集权制的确立内容包括背景，统一六国的条件，皇帝制度，较为完备的中央官制——三公九卿制等主要内容归纳
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思维导图大纲
专制主义中央集权制的确立思维导图模板大纲
背景
秦的统一
从公元前230年至前221年灭六国的顺序
韩、赵、燕、卫、楚、齐
统一六国的条件
根本条件
社会生产力的发展
长期战乱，人民渴望统一
秦王本人具有的雄才大略
商鞅变法后，秦国的强大，最有实力实现统一
统一后的活动
北伐匈奴，收复河套地区
南征百越，统一岭南地区
江西南夷地区纳入版图之中
确立
皇帝制度
“始皇帝”的由来
秦王赢政自以为“德高三皇，功过五帝”，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”。
基本特征
权力高度集中，皇位继承制和皇权至高无上
三公九卿制
皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府
三公
丞相
帮助皇帝处理全国的政事
御史大夫
负责群臣奏事，下达皇帝诏令，并负责监察百官
太尉
“掌武事”，负责全国军事事务。
九卿
秦朝中央政府在三公之下还设很多重要官职，合称“九卿”。他们分管国家和皇帝的各种事务
郡县制
特点
“郡”是指属于中央的地方行政设置。“郡”设郡守、郡尉、(道：少数民族)、乡、里三级，此外还有负责地方治安的亭
郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭
分封制与郡县制的比较
在中央和地方关系上
“郡”是中央垂直管理的地方形式；而在分封制下，分封的诸侯国有相对的独立性
官吏来源
郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭；而在分封制下，根据嫡长子继承制，世代继承
作用上
郡县制有利于加强中央集权，巩固统一；而分封制则容易出现分裂割据的现象，导致分裂
意义
意义
郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志
实行严格的思想控制
公元前213年至公元前212年，先后发生了“焚书”、“坑儒”事件
要目的在于防止有学识素养的士人对时政展开批评；制定“挟书律”，对收藏违禁书籍的人处以每组的酷刑
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