九年级下册历史课知识点归纳（一）思维导图
本篇思维导图主要是对九年级下册历史课第一单元知识进行归纳汇总。
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思维导图大纲
九年级下册历史课知识点归纳（一）思维导图模板大纲
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第 1 课 ：殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲独立运动
拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区
背景
从 16 世纪初到 19 世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙 的殖民统治之下
美国独立战争和法国大革命的影响
性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动
独立运动
南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地
1819 年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、 委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”
南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争
圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”
印度民族大起义
原因
英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭 到沉重打击，许多手工业者因此破产
英国以种种借口兼并印度王公的领地
英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰
导火索：“涂油子弹事件”
起义：1857 年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败
代表人物：章西女王
意义
对内
印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
对外
这次起义是 19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分
第2课 ：俄国的改革
彼得一世改革
背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家
目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
改革时间：18 世纪
领导人：彼得一世
内容
政治
建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制 权力
创建了一支纪律严明的新式常备军
要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔
经济：鼓励兴办手工工场 ，准许工场主购买整个村庄的农奴
文化
派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育
提倡西方的礼节服饰与生活方式
影响
积极
通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件
消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍
废除农奴制（1861 年农奴制改革）
背景
19 世纪中期，俄国资本主义经济有所发展
克里木战争，俄国战败
原因：农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展
时间和领导人：1861 年，亚历山大二世
内容
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买 ，所出的价钱高出当时的地价
影响
积极
1861 年改革是俄国历史上的一个重要转折点
促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路
消极
加重了农民的负担
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
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