《从0到1打造个人品牌》体系思维导图

1.识字：孩子的记忆力将在6岁达到顶峰，因此3～6岁是培养孩子语言文字认知的最佳时期。

2.基础：从3岁到6岁，如果孩子3年识3000字，则可以为小学的学习打下良好的基础。

3.提升沟通表达能力：词汇量累积足够，就能清晰地表达，有利于孩子从小养成敢于表达和有逻辑地表达的能力。

4.陶冶性情：书籍中充满想象力的故事，有利于丰富孩子的情感，培养同理心，使孩子更加通情达理。

5.扩大知识面：从小接触到更多充实而有品质的知识，有利于孩子开阔视野，成为受欢迎的人。

6.提升学习力：3～6岁是培养孩子学习能力的最佳时期，学习力是让孩子一生受益的能力。

7.提升分析和思考能力：孩子通过阅读故事，可以提升逻辑分析能力和独立思考能力。8.树立人生观和价值观：读书能让孩子知道什么是正确的、什么是错误的，什么是应该做的、什么是不应该做的。

9.提升搜集和处理信息的能力：孩子能通过不断的阅读、长期的思考训练提升搜集和处理信息的能力。

10.培养专注力：全神贯注的沉浸式阅读能够让孩子发现知识的乐趣，有利于培养孩子的专注力。

1.从小没有养成读书的习惯，长大后很难培养读书兴趣。

2.孩子一开始独自读书，提不起兴趣，很容易懈怠。

3.孩子可能养成打游戏等不好的习惯。

4.孩子可能无法热爱学习，所以无法考出好成绩乃至无法考上好大学。5.孩子自己不知道如何选择书籍，没有家长陪伴可能误入歧途。

6.没有家长带领，孩子感受不到家长的支持和鼓励。

7.没有家长的示范和带领作用，一味要求孩子读书，孩子会出现逆反情绪。

8.没有读书的习惯，可能会导致孩子长大后知识面狭窄，影响孩子的交际和事业。

9.没有读书的习惯，孩子无法汲取经典书籍的智慧，无法得到书中伟大人物的启迪。

10.容易与接收信息量较大的孩子拉大差距，输在起跑线上。

家中需要布置出适合孩子读书的书房，至少也要提供适合孩子读书的基本环境，让孩子在家中随时随地能够找到书。家长也应该抽出时间陪孩子一起读书，为孩子做好示范和引导。

从年龄上看，3～6岁的孩子应该根据年龄层次选择不同的书籍；从性别上看，男孩和女孩读的书也有细微的区别；从性格上看，不同性格的孩子感兴趣的书也有所不同；从兴趣上看，有的孩子喜欢天文，有的孩子喜欢地理，有的孩子喜欢动物，有的孩子喜欢植物……

这个书单如果列出来就会显得非常专业了，目前为止还没有人做这件事情。我建议小Q可以去请教一些高人，比如教育学家、教育学博士，询问他们如何给孩子列出好的读书清单。

有很多家长的做法是在物质上激励，比如说你读完这本书，我给你多少钱，或是我给你买礼物、我带你去某个地方旅游，当然，这是其中一种激励的方法。

而有一个叫作“正面管教”的理论提出了正面循环激励的清单。

前面做了这么多努力来让孩子读书，是否有好的结果？这就需要通过科学的方法考核孩子的读书效果，根据效果不断地调整方法。

开办线下儿童读书会和线上读书训练营，线下1个儿童+1位家长，会员卡费1万元，一年限招500人；线上招收训练营学员，每人收取1000元的年费，每期300人。

具体内容可以拆分为很多小细节。就像一棵树一样，树根就是定位，定在那里，一动不动，坚定而执着，才能够长成一棵参天大树。而树干就是我们要解决的问题，再往上延伸是树枝，也就是具体怎么做，是解决问题的细小知识点，所以也叫知识体系树