七步教学法流程思维导图

生进入教室开始上课的时候，给学生发一套测试题，测试题的内容是上次课的知识点，题目不要很难，学生做题的时长控制在5分钟左右。学生做完之后，老师公布答案，并由学生两两互相批改，老师现场整理成绩，把排名前5的学生名字写在黑板上并进行点名表扬，同时也激励那些考得不好的同学再接再厉

老师根据学生的进门测成绩，对学生上次课知识的掌握情况做一个判断和调整，如果发现整体成绩偏差，有集中的共性问题，老师要对这个知识点做巩固的讲解

老师会用有趣的故事、举例等进行新知识引入，并强调本次课知识的重要性，告诉学生为什么要学本堂课的知识点

要用简单凝练的方式总结一些口诀和方法来加强知识的吸收，也可以教思维导图，错题本，通过这些学习方法来提高学生的学习效率

在讲课的时候用三种颜色的进行区隔，黑色写正常的内容、蓝色写分析推导过程、红色写重点、难点和重要结论，让学生也按照三色笔记法记笔记。

老师对每一个知识点安排当场的练习，比如配套练习题、分组pk、小组讨论、互动游戏等，让学生在实际场景和问题中去操练所学知识。

老师要在学生练习的过程中去观察学生的练习过程，了解学生可能存在的学习问题。根据学生不同的学习水平，抽取一些学生来回答或者上黑板回答

尽量轮流点名照顾到每一个学生来检查不同水平学生的吸收情况，尤其是那些精神不集中、吸收困难的学生。

在课堂落实结束后，老师要结合课堂落实的结果，对学生个性化的问题进行当场辅导和解惑，

如果学生当场没有理解在课下单独辅导。针对大多数同学的共性问题，需要再次进行强化讲授，或者换一种方式再次讲解

对于学生来说，第一次接触新知识的时候是黄金时刻，如果第一次接触就没有清晰明白，老师课下要花更多的精力和成本去弥补。

每次课结束前，再拿一套题来测试学生，测试内容是针对当节课的知识，来检验学生本次课掌握程度。

老师进行出门考的逐一批改，还要检查学生的教材和笔记，以此来判断学生听课的质量，符合测试要求和笔记要求的学生可以离开教室下课，不符合要求的，要当场订正补齐笔记才可以离开。

老师在检查过程中会对学生进行点拨，对学生的漏洞进行弥补，最后，把学生共性的问题进行总结

在每次课结束之后，老师要把当堂课的板书和重点知识发到家长微信群，并结合堂上练习和出门考情况针对性地布置课后作业。

要求家长去监督学生复习笔记、按时按要求完成作业、整理错题本，老师要给每个作业配上视频讲解方便学生自习。

同时在下次课上课之前，学生每天都有练习任务及配套解析，任务可以是本次课内容的练习，也可以是下次课内容的预习。

长和学生要在规定时间按照要求上传学生的作业成果，老师要根据学生的作业进行点评答疑。

老师也可以选出一个重点知识或练习题，学生扮成小老师讲给家长听，把家长讲懂。